A gestão escolar no contexto das recentes reformas educacionais brasileiras

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fonseca, Marília
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: de Oliveira, João Ferreira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
DOI: 10.21573/vol25n22009.19493
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/19493
Resumo: Com base na pesquisa interinstitucional, o artigo trata de repercussões de dois programas brasileiros de gestão escolar desenvolvidos com financiamento internacional: o Fundescola e o Pró-Qualidade. A pesquisa apontou o fortalecimento de uma visão gerencial  estratégica e a convivência de duas concepções opostas de gestão da educação pública: ora privilegiando práticas gerenciais (Plano de Desenvolvimento da Escola); ora sinalizando para as aspirações da comunidade por uma escola mais autônoma e de qualidade (Projeto Político Pedagógico).
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