PERCEPÇÕES SOBRE IMPACTOS AMBIENTAIS NUMA POPULAÇÃO COM ORIGEM FAMILIAR RURAL E/OU URBANA: UM ESTUDO COM ACADÊMICOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE PORTO ALEGRE/RS

• Autor(a) principal: Fernandes, Andréia Castiglia
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Oaigen, Edson Roberto, Fernandes, Alexandre Alves, Fernandes, Elisiane Alves
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: ConTexto
• Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/ConTexto/article/view/93841
• topic: Educação. Desenvolvimento Sustentável. Impactos Ambientais; População de Zonas Urbana e Rural.

As contradições sobre crescimento econômico e desenvolvimento sustentável estão em pauta em todo o planeta e, também, no Brasil que principia seu potencial econômico modificando sua estratificação social, como uma de suas primeiras medidas. Tem este artigo o problema de pesquisa questionado sobre como o conhecimento e importância das percepções destes acadêmicos de diferentes estratos sociais influem nas percepções sobre Impactos Ambientais. Desta forma, o objetivo da pesquisa foi de interpretar o conhecimento e a importância das percepções dos acadêmicos de diferentes estratos sociais em relação a necessidade de ruptura de paradigmas ambientais diante dos princípios da Educação para o Desenvolvimento Sustentável. A metodologia caracterizou-se pela natureza qualitativa, evidenciada por utilizar o Método Hermenêutico aliado as Técnicas de Analise de Conteúdos e Nuvem de Palavras. As respostas permitem destacar que prevalecem as questões que impactam o ambiente, como decorrentes de ações antrópicas, bem como nota-se que os impactos ambientais se constituem na principal causa da degradação ambiental. Ao mesmo tempo, destaca-se também a ausência de informações efetivas ao homem da zona rural, como meio de colaborar mais com o uso adequado da natureza.Palavras-chave:. Educação. Desenvolvimento Sustentável.  Impactos Ambientais, População de Zonas Urbana e Rural.