Práticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Piccinini, Cesar Augusto
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: Frizzo, Giana Bitencourt, Alvarenga, Patricia, Lopes, Rita de Cassia Sobreira, Tudge, Jonathan Richard Henry
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/20543
Resumo: O presente estudo investigou eventuais diferenças nas práticas educativas de mães e pais de crianças de 18 meses de idade. Participaram 34 famílias de diferentes níveis socioeconômicos que tinham um único filho(a). As mães e os pais responderam separadamente a uma entrevista sobre práticas educativas envolvendo seis situações do dia-a-dia da criança. Análise de conteúdo revelou uma predominância de práticas indutivas relatadas tanto pelas mães como pelos pais, seguidas de práticas coercitivas e de não-interferência. Contudo, não houve diferença significativa entre as práticas mencionadas pelas mães e pais, nem entre os diferentes níveis socioeconômicos, em nenhuma das categorias examinadas. Os resultados são discutidos considerando-se as repercussões do surgimento da assertividade e da fase inicial do desenvolvimento da linguagem em que se encontravam as crianças sobre as práticas educativas parentais.
id UFRGS-2_0265d847356d462c9d71b6cf7d98de61
oai_identifier_str oai:www.lume.ufrgs.br:10183/20543
network_acronym_str UFRGS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFRGS
repository_id_str
spelling Piccinini, Cesar AugustoFrizzo, Giana BitencourtAlvarenga, PatriciaLopes, Rita de Cassia SobreiraTudge, Jonathan Richard Henry2010-04-16T09:15:23Z20070102-3772http://hdl.handle.net/10183/20543000631793O presente estudo investigou eventuais diferenças nas práticas educativas de mães e pais de crianças de 18 meses de idade. Participaram 34 famílias de diferentes níveis socioeconômicos que tinham um único filho(a). As mães e os pais responderam separadamente a uma entrevista sobre práticas educativas envolvendo seis situações do dia-a-dia da criança. Análise de conteúdo revelou uma predominância de práticas indutivas relatadas tanto pelas mães como pelos pais, seguidas de práticas coercitivas e de não-interferência. Contudo, não houve diferença significativa entre as práticas mencionadas pelas mães e pais, nem entre os diferentes níveis socioeconômicos, em nenhuma das categorias examinadas. Os resultados são discutidos considerando-se as repercussões do surgimento da assertividade e da fase inicial do desenvolvimento da linguagem em que se encontravam as crianças sobre as práticas educativas parentais.The present study investigated eventual differences in educative practices of mothers and fathers of 18-month-old children. Thirty-four families of different socioeconomic levels who had only one child took part in the study. The mothers and fathers answered separately an interview on educative practices involving six daily situations of the child. The content analysis revealed a predominance of inductive practices reported both by mothers and fathers, followed by coercitive and non-interference practices. However, no significant differences were found between the practices mentioned by mothers and fathers, or between the different socioeconomic levels in none of the examined categories. The results are discussed taking into consideration the repercussions of the appearance of assertiveness and of the initial phase of language development of the children on parental educative practices.application/pdfporPsicologia : teoria e pesquisa. Brasília, DF. Vol. 23, n.4 (out./dez. 2007), p.369-377.Práticas de criação infantilSocializaçãoBebêRelação pais-filhosNível sócio-econômicoAtitudes dos paisEducative practicesFamilyChildPráticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idadeMothers’ and fathers’ educative practices with their18-month-old Children info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000631793.pdf000631793.pdfTexto completoapplication/pdf409766http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/20543/1/000631793.pdf4030fe66809647b6aae137077900663dMD51TEXT000631793.pdf.txt000631793.pdf.txtExtracted Texttext/plain50864http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/20543/2/000631793.pdf.txt851702bd35178c25b5bda66218e565e3MD52THUMBNAIL000631793.pdf.jpg000631793.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1667http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/20543/3/000631793.pdf.jpg867b9eedd8ba2e0b3074d7d3bee752f7MD5310183/205432018-10-22 09:13:53.793oai:www.lume.ufrgs.br:10183/20543Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-22T12:13:53Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Práticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idade
dc.title.alternative.en.fl_str_mv Mothers’ and fathers’ educative practices with their18-month-old Children
title Práticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idade
spellingShingle Práticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idade
Piccinini, Cesar Augusto
Práticas de criação infantil
Socialização
Bebê
Relação pais-filhos
Nível sócio-econômico
Atitudes dos pais
Educative practices
Family
Child
title_short Práticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idade
title_full Práticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idade
title_fullStr Práticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idade
title_full_unstemmed Práticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idade
title_sort Práticas educativas de pais e mães de crianças aos 18 meses de idade
author Piccinini, Cesar Augusto
author_facet Piccinini, Cesar Augusto
Frizzo, Giana Bitencourt
Alvarenga, Patricia
Lopes, Rita de Cassia Sobreira
Tudge, Jonathan Richard Henry
author_role author
author2 Frizzo, Giana Bitencourt
Alvarenga, Patricia
Lopes, Rita de Cassia Sobreira
Tudge, Jonathan Richard Henry
author2_role author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Piccinini, Cesar Augusto
Frizzo, Giana Bitencourt
Alvarenga, Patricia
Lopes, Rita de Cassia Sobreira
Tudge, Jonathan Richard Henry
dc.subject.por.fl_str_mv Práticas de criação infantil
Socialização
Bebê
Relação pais-filhos
Nível sócio-econômico
Atitudes dos pais
topic Práticas de criação infantil
Socialização
Bebê
Relação pais-filhos
Nível sócio-econômico
Atitudes dos pais
Educative practices
Family
Child
dc.subject.eng.fl_str_mv Educative practices
Family
Child
description O presente estudo investigou eventuais diferenças nas práticas educativas de mães e pais de crianças de 18 meses de idade. Participaram 34 famílias de diferentes níveis socioeconômicos que tinham um único filho(a). As mães e os pais responderam separadamente a uma entrevista sobre práticas educativas envolvendo seis situações do dia-a-dia da criança. Análise de conteúdo revelou uma predominância de práticas indutivas relatadas tanto pelas mães como pelos pais, seguidas de práticas coercitivas e de não-interferência. Contudo, não houve diferença significativa entre as práticas mencionadas pelas mães e pais, nem entre os diferentes níveis socioeconômicos, em nenhuma das categorias examinadas. Os resultados são discutidos considerando-se as repercussões do surgimento da assertividade e da fase inicial do desenvolvimento da linguagem em que se encontravam as crianças sobre as práticas educativas parentais.
publishDate 2007
dc.date.issued.fl_str_mv 2007
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2010-04-16T09:15:23Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/other
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10183/20543
dc.identifier.issn.pt_BR.fl_str_mv 0102-3772
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv 000631793
identifier_str_mv 0102-3772
000631793
url http://hdl.handle.net/10183/20543
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Psicologia : teoria e pesquisa. Brasília, DF. Vol. 23, n.4 (out./dez. 2007), p.369-377.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRGS
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Repositório Institucional da UFRGS
collection Repositório Institucional da UFRGS
bitstream.url.fl_str_mv http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/20543/1/000631793.pdf
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/20543/2/000631793.pdf.txt
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/20543/3/000631793.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 4030fe66809647b6aae137077900663d
851702bd35178c25b5bda66218e565e3
867b9eedd8ba2e0b3074d7d3bee752f7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1801224707120300032

Registros relacionados