O uso das TICs como ferramentas de auxílio no incentivo ao hábito da leitura nas aulas de Língua Portuguesa uma visão de perspectiva

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Audrey Caroline de Paula
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/199554
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma prática pedagógica executada nas aulas de língua portuguesa, que tem como objetivo incentivar o hábito de leitura em alunos da escola básica. Esta proposta apresenta os recursos tecnológicos de comunicação e informação como ferramentas de apoio na execução desta proposta, assim como se apoia na teoria da pedagogia de projetos. Esperávamos com essa proposta, que os alunos reconhecessem seu papel de autoria, que se sentissem responsáveis pela construção do seu saber, e que percebessem as aulas de língua portuguesa como um reflexo do seu cotidiano. Este projeto teve como produto final a criação de uma sala temática com assuntos transversais a partir da leitura da obra “O Prisioneiro B 3087”, de Alan Gratz, que esteve exposta para visitação durante cinco dias em uma escola de Canoas, RS. Durante a execução da sala os alunos utilizaram recursos de mídia tais como caixas de som, Data Show, computadores e smartphones. Os resultados apresentados após análise predominantemente qualitativa comprovam que a execução deste estudo alcançou os objetivos esperados, incentivando a leitura e engajando os alunos dentro deste ideal.
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