Elementos Coesivos
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2012 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/96351 |
Resumo: | O presente trabalho tem por objetivo relacionar questões relevantes à boa escrita de textos. Desta forma ele trata da coerência e coesão, aspectos da linguística textual que são fundamentais para a estruturação de um texto. Considerando tais noções, fez-se a análise de textos de alunos da 7ª série do Ensino Fundamental, relacionando quais elementos coesivos aparecem neles, bem como os problemas decorrentes da falta ou mal uso da coesão. Por fim, discute-se como a reescrita pode tornar o texto mais coeso e coerente, bem como de outros métodos que podem facilitar a interpretação e compreensão de um texto. |
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Telles, GabrielaMenuzzi, Sérgio de Moura2014-06-10T02:05:43Z2012http://hdl.handle.net/10183/96351000918679O presente trabalho tem por objetivo relacionar questões relevantes à boa escrita de textos. Desta forma ele trata da coerência e coesão, aspectos da linguística textual que são fundamentais para a estruturação de um texto. Considerando tais noções, fez-se a análise de textos de alunos da 7ª série do Ensino Fundamental, relacionando quais elementos coesivos aparecem neles, bem como os problemas decorrentes da falta ou mal uso da coesão. Por fim, discute-se como a reescrita pode tornar o texto mais coeso e coerente, bem como de outros métodos que podem facilitar a interpretação e compreensão de um texto.application/pdfporLinguística textualCoesão textualCoerência textualElementos Coesivosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de LetrasPorto Alegre, BR-RS2012especializaçãoGramática e Ensino de Língua Portuguesainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000918679.pdf000918679.pdfTexto completoapplication/pdf975552http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/96351/1/000918679.pdf4898bcf7578d5f8c43ecc7a029d533e3MD51TEXT000918679.pdf.txt000918679.pdf.txtExtracted Texttext/plain32197http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/96351/2/000918679.pdf.txt5f6c1ce6891bca313b900250d0ad61cbMD52THUMBNAIL000918679.pdf.jpg000918679.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1558http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/96351/3/000918679.pdf.jpg3b8b729183acf21e710f59d0511a9f2eMD5310183/963512022-08-06 04:53:02.124935oai:www.lume.ufrgs.br:10183/96351Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2022-08-06T07:53:02Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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O presente trabalho tem por objetivo relacionar questões relevantes à boa escrita de textos. Desta forma ele trata da coerência e coesão, aspectos da linguística textual que são fundamentais para a estruturação de um texto. Considerando tais noções, fez-se a análise de textos de alunos da 7ª série do Ensino Fundamental, relacionando quais elementos coesivos aparecem neles, bem como os problemas decorrentes da falta ou mal uso da coesão. Por fim, discute-se como a reescrita pode tornar o texto mais coeso e coerente, bem como de outros métodos que podem facilitar a interpretação e compreensão de um texto. |
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