O uso do blog como recurso pedagógico na educação infantil

• Autor(a) principal: Oliveira, Tana Ourique de
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/141406
• topic: Blog; Educação infantil; Professor; Blog; Registers; Child education

A presente pesquisa objetiva identificar a contribuição do registro da prática de sala de aula em ferramentas da web 2.0, como os blogs, especialmente para as turmas de berçários e também outras da educação infantil. Além disso, verificar os benefícios da troca de experiências com outros profissionais para a qualificação do trabalho com Berçários, constatar os benefícios que a criação do blog trouxe para o reconhecimento da EMEI Raio de Sol e para o trabalho realizado nela e examinar como esta experiência de registro em web 2.0 contribui para a qualificação dos profissionais de outras turmas da escola. Além de priorizar o estudo teórico, este trabalho se propôs a, efetivamente, analisar o uso da ferramenta tecnológica blog como recurso pedagógico na educação infantil. Esses propósitos foram considerados concretizados, tendo em vista os resultados apresentados na pesquisa com professoras de educação infantil da Escola Municipal de Educação Infantil Raio de Sol, de Esteio, e pelo interesse delas em conhecer ou continuar utilizando essa ferramenta como forma de registro de sua prática após o término desta pesquisa. A pesquisa se desenvolveu a partir da coleta de dados com aplicação de questionários e análise das respostas. Podendo-se concluir com este estudo que a ferramenta blog, utilizada como recurso pedagógico, seja como registro da prática cotidiana ou como socialização de saberes e troca de experiências, só qualifica o trabalho com a Educação Infantil, possibilitando ao professor refletir sobre suas ações, seu trabalho e repensar o planejamento em prol da aprendizagem e dos interesses dos alunos atendidos.