Análise do tema vacinação nos livros didáticos de biologia aprovados pelo PNLD 2018

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodrigues, Aline Goulart
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/198176
Resumo: O movimento antivacina vem se difundindo no Brasil, provocando a diminuição da cobertura vacinal de várias doenças. Recursos para disseminar a eficácia da vacinação a população são importantes, especialmente no que tange a educação nas escolas, destacando-se nesse contexto o livro didático. Avaliar de que forma o tema de vacinação está sendo abordado nos livros didáticos de Biologia aprovados pelo PNLD, pode auxiliar a compreender a dimensão do problema. Para isso, foi realizada a Análise de Conteúdo, no qual a unidade de registro foi o “tema” e a unidade de contexto foi o capítulo do livro. Os resultados mostram que a vacinação é um tema abordado nas três coleções avaliadas, porém de maneira heterogênea. A abordagem principal dos livros didáticos foi a vacinação como prevenção de doenças, com ênfase na saúde individual. Portanto, há necessidade de dar prioridade às ações que promovam a saúde coletiva e formem cidadãos mais críticos frente a informações da mídia.
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