Ensino do tênis e a prática pedagógica dos professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ginciene, Guy
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Lang, Affonso Manoel Righi, Galatti, Larissa, González, Fernando Jaime, Darido, Suraya Cristina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/204826
Resumo: O objetivo deste artigo foi o de analisar a prática pedagógica das aulas de tênis de um clube tradicional no ensino da modalidade, a partir do discurso e da prática de professores experien-tes na modalidade. Para isso, a pesquisa foi estruturada em três partes: aproximação com o campo de pesquisa, observações sistemáticas das aulas de tênis e entrevistas semiestruturadas com os professores. Constatou-se que as aulas detênis têmcaracterísticas tradicionais centra-das no ensino do gesto técnico descontextualizado da situação de jogo, embora os professores tenham esboçado no nível do discurso algumas compreensões sobre as novas proposições para tratar esta modalidade.
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spelling Ginciene, GuyLang, Affonso Manoel RighiGalatti, LarissaGonzález, Fernando JaimeDarido, Suraya Cristina2020-01-23T04:04:49Z20191415-4676http://hdl.handle.net/10183/204826001097028O objetivo deste artigo foi o de analisar a prática pedagógica das aulas de tênis de um clube tradicional no ensino da modalidade, a partir do discurso e da prática de professores experien-tes na modalidade. Para isso, a pesquisa foi estruturada em três partes: aproximação com o campo de pesquisa, observações sistemáticas das aulas de tênis e entrevistas semiestruturadas com os professores. Constatou-se que as aulas detênis têmcaracterísticas tradicionais centra-das no ensino do gesto técnico descontextualizado da situação de jogo, embora os professores tenham esboçado no nível do discurso algumas compreensões sobre as novas proposições para tratar esta modalidade.The aim of this paper was to analyze the pedagogical practice of tennis classes through the speech and the practice of some experience teachers. To reach that, this research was orga-nized in 3 parts: approach in the research place; observation of the tennis classes; interview with the tennis teachers. It was found that the tennis lessons have traditional approaches cen-tered on the technical gesture, which is decontextualized of the game situation, although in teachers speeches, they seems to know some insights of the new propositions of tennis teach-ing.El objetivo de este artículo fue analizar la práctica pedagógica de las clases de tenis de un club tradicional en la enseñanza del deporte, a partir deldiscurso y de la práctica de profesores con experiencia en el deporte.Para eso, lainvestigación se estructuro en tres partes: aproximación al campo de investigación, observaciones sistemáticas de las clases de tenis y entrevistas se-miestructuradas con los profesores.Se constató que las clases de tenis tienen características tradicionales centradasen la enseñanza delgesto técnicodescontextualizado de la situación deljuego, aunque los profesores hayan descrito en el nivel deldiscurso algunas comprensio-nes sobre las nuevas propuestas para trabajar el tenis.application/pdfporPensar a prática. Goiânia. Vol. 22, e45362 (2019) p. 1-12Educação físicaTênis (Esporte)EsportesEnsino e aprendizagemEnsino do tênis e a prática pedagógica dos professoresTeaching tennis and the pedagogical practice of coaches Enseñanza del tenis y la prática pedagógica de los treinadores info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001097028.pdf.txt001097028.pdf.txtExtracted Texttext/plain41363http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/204826/2/001097028.pdf.txtcedddde7204d2af5926d61531506210fMD52ORIGINAL001097028.pdfTexto completoapplication/pdf248837http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/204826/1/001097028.pdff4f3828c91fdb86fcb0fcc66c138e252MD5110183/2048262020-01-24 05:08:15.411655oai:www.lume.ufrgs.br:10183/204826Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2020-01-24T07:08:15Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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