A leitura e o adolescente do ensino médio : um estudo de caso no colégio estadual Inácio Montanha, Porto Alegre-RS

• Autor(a) principal: Arend, Clarisse Olga
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/22711
• topic: Biblioteca escolar; Leitura; Reading; Adolescent; School libraries; Public school

Este estudo busca verificar se o adolescente que freqüenta o Ensino Médio em escola do sistema estadual público lê e se esta prática acontece através do acesso e uso da biblioteca escola. Faz algumas considerações sobre a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal e profissional dos indivíduos, principalmente, do adolescente. Apresenta alguns parceiros, órgãos governamentais, sociedade civil, universidades, entre outros, que promove o incentivo à leitura, seja através de ações concretas ou através da divulgação de projetos que viabilizam a qualificação de profissionais envolvidos nas questões referentes ao acesso à informação e a leitura. Também apresenta alguns projetos do Ministério da Educação e Cultura que abrangem um aporte financeiro e de profissionais muito grandes e que visam promover o acesso e o incentivo a formação do prazer da leitura nas comunidades escolares da rede pública de ensino. Da mesma forma, apresenta o Projeto Mobilizador para a biblioteca escolar desenvolvido pelo Sistema CFB/CRB que busca melhorar a qualidade de ações empreendidas no contexto das bibliotecas e no âmbito escolar. Aborda a biblioteca escolar como espaço interdisciplinar, primordial para a promoção e formação de leitores plenos, onde o acesso ao conhecimento e a informação deve se apresentar de forma dinâmica, inclusive, em suportes que evoluem com as tecnológicas. Por fim, apresenta os resultados do estudo e faz algumas considerações quanto aos serviços oferecidos no contexto atual da biblioteca.