Matematicando: um curso de extensão para professores dos Anos Iniciais
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/37117 |
Resumo: | No presente trabalho apresento o curso Matematicando: a gente aprende brincando. O conjunto de atividades e situações desenvolvidas neste curso e a pesquisa a ele vinculada tiveram como objetivo central testar possibilidades de se apresentar conceitos matemáticos para professores dos Anos Iniciais, de forma a promover discussões acerca da importância desses conceitos para a “alfabetização matemática” das crianças via manipulação de objetos e de atividades lúdicas. De caráter qualitativo, neste estudo os dados obtidos nos permitem afirmar que os sujeitos envolvidos identificaram conceitos de matemática em outros contextos para além dos usualmente utilizados em sala de aula. |
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Aliatti, CamilaBasso, Marcus Vinicius de Azevedo2012-02-07T01:19:48Z2011http://hdl.handle.net/10183/37117000819656No presente trabalho apresento o curso Matematicando: a gente aprende brincando. O conjunto de atividades e situações desenvolvidas neste curso e a pesquisa a ele vinculada tiveram como objetivo central testar possibilidades de se apresentar conceitos matemáticos para professores dos Anos Iniciais, de forma a promover discussões acerca da importância desses conceitos para a “alfabetização matemática” das crianças via manipulação de objetos e de atividades lúdicas. De caráter qualitativo, neste estudo os dados obtidos nos permitem afirmar que os sujeitos envolvidos identificaram conceitos de matemática em outros contextos para além dos usualmente utilizados em sala de aula.application/pdfporFormação de professores : Ensino da matemática : Licenciatura da matemática : PesquisaTeoria dos campos conceituaisMatemática : Ensino : Séries iniciaisEducação MatemáticaMatemática : Ensino : AprendizagemMatematicando: um curso de extensão para professores dos Anos Iniciaisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de MatemáticaPorto Alegre, BR-RS2011Matemática: Licenciaturagraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000819656.pdf.txt000819656.pdf.txtExtracted Texttext/plain156097http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/37117/2/000819656.pdf.txtce16c30192305b98d078c1bfe93c9383MD52ORIGINAL000819656.pdf000819656.pdfTexto completoapplication/pdf8160368http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/37117/1/000819656.pdf44139a0b72547080b1ab30c00901406bMD51THUMBNAIL000819656.pdf.jpg000819656.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg927http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/37117/3/000819656.pdf.jpg0e504c0b67760493403cc60b4d046d62MD5310183/371172018-10-09 08:01:17.096oai:www.lume.ufrgs.br:10183/37117Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-09T11:01:17Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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