Atualização do currículo de física na escola de nível médio : um estudo desta problemática na perspectiva de uma experiência em sala de aula e da formação inicial de professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ostermann, Fernanda
Data de Publicação: 2001
Outros Autores: Moreira, Marco Antonio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/85026
Resumo: Neste trabalho descrevemos uma experiência de ensino-aprendizagem de dois tópicos de Física Contemporânea partículas elementares e supercondutividade em escolas de Nível Médio de Porto Alegre. A pesquisa desenvolveu-se ao longo de três anos, incluindo a seleção de tópicos, a elaboração de materiais didáticos, a preparação de professores em formação inicial e a implementação em sala de aula.
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