Educação em saúde bucal : um olhar sobre as publicações

• Autor(a) principal: Souza, Renyelle Schwantes de
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/48929
• topic: Educação em saúde; Dental health education; Health promotion

A educação em saúde bucal vem sendo trabalhada com diferentes abordagens, mas já demonstrou ser instrumento aliado para inserção crítica do sujeito na realidade. O objetivo desse estudo foi realizar uma revisão de literatura sobre o tema „educação em saúde bucal‟, analisando seus sujeitos, estratégias metodológicas e formas de avaliação. Foi conduzida busca bibliográfica com o tema “educação em saúde bucal” de 2000 a 2011 nas seguintes bases de dados nacionais e internacionais, a saber: SCIELO, Biblioteca Brasileira de Odontologia (BBO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Biomedical Journal Literature a serviço da National Library of Medicine (MEDLINE/PubMed) e Portal CAPES. A busca limitou-se a artigos com abstract na língua inglesa e portuguesa. Após a obtenção dos resultados de busca e leitura dos títulos e resumos, os artigos selecionados foram obtidos na íntegra e analisados. A seleção final aconteceu após a leitura dos mesmos, exclusão dos repetidos e dos que não se encontravam nos critérios de inclusão, resultando em 63 artigos. Os grupos mais observados nas atividades educativas em saúde bucal foram os pré-escolares e escolares, seguidos pelos profissionais de saúde e idosos. O uso dos folhetos educativos foi o método mais observado, seguido pela palestra/ instrução verbal, cartazes e demonstrações com o uso de macromodelos. Dos instrumentos de avaliação descritos, o questionário foi o mais citado, seguido pela associação exames clínicos e questionário e somente exames clínicos. Há necessidade de se repensar os aspectos educativos que ainda desafiam os programas de saúde bucal.