A educação em saúde com grupos na comunidade : uma estratégia facilitadora da promoção da saúde

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Aline Corrêa de
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Colomé, Isabel Cristina dos Santos, Costa, Lilian Escopelli Deves, Oliveira, Dora Lúcia Leidens Corrêa de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/23558
Resumo: O artigo destaca aspectos da promoção da saúde e da educação em saúde que permitem argumentar sobre a pertinência do trabalho desenvolvido com grupos na comunidade. O trabalho em grupo possibilita a quebra da tradicional relação vertical que existe entre o profissional da saúde e o sujeito da sua ação, sendo uma estratégia facilitadora da expressão individual e coletiva das necessidades, expectativas, e circunstâncias de vida que influenciam a saúde.
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spelling Souza, Aline Corrêa deColomé, Isabel Cristina dos SantosCosta, Lilian Escopelli DevesOliveira, Dora Lúcia Leidens Corrêa de2010-06-08T04:18:13Z20050102-6933http://hdl.handle.net/10183/23558000560718O artigo destaca aspectos da promoção da saúde e da educação em saúde que permitem argumentar sobre a pertinência do trabalho desenvolvido com grupos na comunidade. O trabalho em grupo possibilita a quebra da tradicional relação vertical que existe entre o profissional da saúde e o sujeito da sua ação, sendo uma estratégia facilitadora da expressão individual e coletiva das necessidades, expectativas, e circunstâncias de vida que influenciam a saúde.This paper highlights a few aspects of health promotion and education that enable reasoning over the pertinence of the work developed with groups in the community. Group work makes it possible breaking the traditional vertical relationship between the health professional and the subject of his/her action. It is also a strategy that facilitates the expression of individual and collective needs, expectations and life circumstances that influence health.El artículo destaca algunos aspectos de la promoción de la salud y de la educación en salud que permiten argumentar sobre la pertinencia del trabajo desarrollado con grupos en la comunidad. El trabajo en grupo posibilita la quiebra de la tradicional relación vertical que existe entre el profesional de la salud y el sujeto de su acción, siendo una estrategia facilitadora de la expresión individual y colectiva de las necesidades, expectativas y circunstancias de vida que influyen en la salud.application/pdfporRevista gaúcha de enfermagem. Porto Alegre. vol. 26, n. 2 (ago. 2005), p. 147-153Promoção da saúdeEducação em saúdeParticipação comunitáriaHealth PromotionHealth educationConsumer participationPromoción de la saludEducación en saludParticipación comunitariaA educação em saúde com grupos na comunidade : uma estratégia facilitadora da promoção da saúdeLa educación en salud con grupos en la comunidad : una estrategia facilitadora de promoción de la salud Health education with community groups : a trategy that facilitates health promotion info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000560718.pdf.txt000560718.pdf.txtExtracted Texttext/plain27112http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/23558/2/000560718.pdf.txt96cc974e5efc4f0f818eeeba0a613a1cMD52ORIGINAL000560718.pdf000560718.pdfTexto completoapplication/pdf29744http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/23558/1/000560718.pdf72dc2d970b003b85c3ee281a55741feeMD51THUMBNAIL000560718.pdf.jpg000560718.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1742http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/23558/3/000560718.pdf.jpg1a7fb371e309746aee150389d8d289adMD5310183/235582018-10-17 08:35:03.326oai:www.lume.ufrgs.br:10183/23558Repositório InstitucionalPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.bropendoar:2018-10-17T11:35:03Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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