Avaliação da eficácia e relevância da Estação Experimental Agronômica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul na educação superior brasileira

• Autor(a) principal: Oliveira, Jaqueline da Silva
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/201748
• topic: Educação superior; Avaliação acadêmica; Administración pública; Medida de relevancia; Medida de eficacia; Extación Experimental Agronómica-Universidad Federal del Río Grande del Sur

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul conta com um órgão auxiliar da Faculdade de Agronomia qual seja a Estação Experimental Agronômica, objeto desta pesquisa. Desde a sua criação, na década de 1950, tem prestado serviço de auxílio no desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão. Nos últimos anos surgiram algumas dificuldades que colocam em risco a continuidade da Estação. Em 2016 a autora passou a fazer parte da Estação com uma função administrativa e identificou alguns processos de gestão que poderiam ser abordados durante a conclusão desta especialização, entendendo ser a oportunidade de estudar ações de desenvolvimento na atuação do órgão frente aos objetivos pelos quais foi criado e contribuir para superar as dificuldades. Deste modo avaliou-se os aspectos pertinentes e urgentes mediante uma pesquisa que utilizou a metodologia de Pesquisa-ação, com o objetivo de avaliar a eficácia e relevância da Estação. Entendendo que relevância é a busca por destacar e conhecer valores, importância e utilidade de uma política dentro de uma comunidade, e que eficácia é a medida pela qual se sabe se os objetivos precípuos foram atingidos. Como resultado do estudo foi recomposta a sua história e desenhados indicadores de desempenho das atividades. Assim a Relevância é concreta se levantados todos os trabalhos que lá são realizados e a disponibilidade para auxiliar no estudo em outras áreas da ciência. A pesquisa gerou uma série de dados para tomada de decisão pelos gestores e, ao mesmo tempo, fornece instrumentos e argumentos para a defesa do órgão na própria Universidade.