BNCC e formação de professores para uso de mídias

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Menezes, Carla Giovana Pereira
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/199851
Resumo: A presente investigação se propõe a uma reflexão junto aos professores, acerca de formas para otimizar o uso de tecnologias proporcionando maior interação do aluno e desenvolvimento do senso crítico, da ética e da reflexividade. O texto está amparado em pesquisa bibliográfica que conceitua o termo tecnologia, posiciona o professor frente à mesma e à informática na educação, explica a abordagem instrucionista e examina a Base Nacional Comum Curricular; e, na observação direta dos agentes pesquisados em uma escola estadual em Novo Hamburgo. A análise das informações é apresentada de modo descritivo e exploratório, tendo em vista os dados coletados e comparados aos achados na literatura. Os resultados encontrados permitiram verificar que as Tecnologias da Informação Comunicação possuem potencial para qualificar o processo de ensino e aprendizagem e que existe uma demanda de capacitação docente para inseri-las de forma eficaz na sala de aula.
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