Perfil, formação e atuação dos gerentes de unidades básicas de saúde de Caxias do Sul – RS

• Autor(a) principal: Lipreri, Eliane
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/201827
• topic: Gestão em saúde; Centros de saúde; Gerenciamento; Equipe de trabalho; Health management; Managers of Basic Health Units (UBS); Primary care; Qualification; Permanent education

Introdução: A Atenção Básica é a porta de entrada e centro de comunicação da Rede de Atenção à Saúde, responsável por ações que visam a promoção, prevenção, proteção, tratamento, reabilitação e vigilância em saúde. Sendo assim, é imprescindível que a gestão das Unidades Básicas de Saúde (UBS), seja realizada por profissionais qualificados, com formação e competências para a função. Objetivo: O estudo objetiva, identificar o perfil dos gestores de UBS de Caxias do Sul – RS, bem como verificar a congruência/incongruência da qualificação dos gestores frente aos desafios gerenciais da UBS. Método: Trata-se de estudo descritivo documental, com utilização de observação participante. Resultados: Quanto ao perfil dos gestores identificou-se, predominância do sexo feminino com formação superior em enfermagem, faixa etária entre 36 e 45 anos e ingresso através de concurso público. Relativo ao tempo de atuação como servidor público, 67,86% possuem entre 6 e 15 anos e 60,72% possuem entre 11 e 20 anos de formação. Em relação ao tempo de atuação como gestor de UBS, 42,86% possuem tempo inferior a 1 ano. Relativo a qualificação, 85,71% possui pós-graduação e 57,14% possuem graduação ou pós-graduação na área de gestão. Conclusão: Nota-se que os desafios gerenciais a nível local são muitos e que os gerentes além de desenvolver e/ou aprimorar competências, necessitam ter formação específica na área da saúde e em gestão, tendo em vista atingir os resultados pretendidos na Atenção Básica. Sugere-se sistema de recrutamento e seleção para a função, educação permanente voltada para a gestão, plano de cargos, carreira e salários e avaliação por desempenho.