Os Es-Passos da geografia na BNCC : uma análise do 1º ao 6º ano

• Autor(a) principal: Assunção, Francielle Rodrigues
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/183663
• topic: Geografia; Formação pedagógica; Séries iniciais

A presente pesquisa analisa a BNCC, aprovada em 15 de dezembro de 2017, com um recorte para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tendo as lentes voltadas aos componentes curriculares de Geografia que envolvem a Área de Ciências Humanas. Os objetivos do trabalho são de fomento ao debate sobre a Base Nacional e de reconhecimento das políticas públicas. Verificando se as habilidades de Geografia que compõem a BNCC tem respaldo para os anos posteriores, além de verificar e discutir a implementação da Geografia nos Anos Iniciais. Os cursos de Pedagogia, de forma geral, apresentam em suas arquiteturas curriculares os ensinos da Geografia de forma incipiente e isso repercute para dentro da docência dos formandos. Para além há cada vez um maior leque de documentos pautando os currículos escolares. Documentações de paginações extensas com o intuito de auxiliar, mas que muitas vezes sequer são folheadas. Por meio deste trabalho apresento em linhas gerais a BNCC, com o enfoque na Geografia, um dos documentos mais importantes atualmente na área educacional. Tal documento alterará toda a modelagem atual da formação pedagógica e da educação escolar.