O atrito linguístico sobre os padrões de VOT do português : efeitos do inglês (L2) e do alemão (L3) em aprendizes bilíngues e trilíngues

• Autor(a) principal: Schereschewsky, Laura Castilhos
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/242006
• topic: Atrito linguístico; Plurilinguismo; Linguística; Voice Onset Time; Language attrition; Voice Onset Time; Plurilingualism; Language transfer

Este estudo investigativo tem como objetivo discutir efeitos de atrito linguístico em contexto de dominância da L1 sobre os padrões de produção de Voice Onset Time (VOT) das plosivas surdas iniciais do Português (L1) em falantes bilíngues (Português e Inglês-L2) e trilíngues (Português, Inglês-L2 e Alemão-L3). Para a discussão desse fenômeno, analisamos o Voice Onset Time (VOT - momento de surdez entre a soltura de uma plosiva e o início da vibração vocálica seguinte) de plosivas surdas, bilabiais, alveolares e velares (/p/, /t/, /k/), em posição inicial de palavra nas três línguas referidas. O estudo contou com os dados de 40 participantes, sendo 10 bilíngues (PB-Inglês) e 10 trilíngues (PB, Inglês e Alemão), nativos do PB, residentes em Porto Alegre, que compunham os grupos experimentais, além dos dados dos participantes de Kupske (2016), 10 monolíngues de PB, residentes em Porto Alegre, e 10 monolíngues de Inglês, residentes em Londres, que compunham os grupos de controle. Os participantes realizaram tarefas de leitura em voz alta de frases-veículo nas línguas de seu conhecimento, como "Eu diria __", em PB, "I would say __", em Inglês, e "Ich sage __", em Alemão, seguidas por palavras iniciadas pela consoante alvo. À luz de uma visão de língua como um Sistema Adaptativo Complexo (SAC) (LARSEN-FREEMAN & CAMERON, 2008; BECNKER et al., 2009; DE BOT et al., 2013), este estudo ainda tem como objetivo analisar os índices de produção de VOT realizados por esses participantes plurilíngues e correlacionálos com variáveis individuais de suas trajetórias de desenvolvimento linguístico, apontadas através do preenchimento de questionários de experiência linguística, com base em Scholl & Finger (2013). Como resultados, encontramos diferenças significativas entre a L1 e as línguas adicionais de cada um dos dois grupos plurilíngues, porém não encontramos diferenças entre a L2 e a L3 do grupo trilíngue. Ao serem comparados com o grupo de controle monolíngue de Inglês, os participantes brasileiros não demonstraram diferenças significativas para /t/ e /k/ em Inglês, indicando uma produção semelhante à nativa. Quando comparados com o grupo de controle monolíngue do PB, os dois grupos plurilíngues mostraram produções com diferenças significativas. Esses resultados sugerem a ocorrência de atrito linguístico mesmo em um ambiente de L2 ou L3 não-dominante, além de trazerem evidências sobre a multidirecionalidade da transferência linguística e a importância da tipologia no desenvolvimento de línguas adicionais, aspectos fundamentais que ressaltam o caráter dinâmico da língua, previsto pela visão de SAC.