Utilização das plataformas web e Ginga-NCL no desenvolvimento de aplicações de EAD adaptadas para tv digital
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Data de Publicação: | 2011 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/225873 |
Resumo: | Diversas pesquisas estão sendo realizadas em relação ao uso da televisão digital como uma ferramenta de EaD. Aplicativos direcionados para educação, saúde e entretenimento são comuns, entretanto, a grande maioria não conta com o apoio da transmissão dos mesmos através da Transport Stream de alguma emissora específica de televisão. Para executar o aplicativo, o usuário deve utilizar um pendrive ligado ao Terminal de Acesso. Por outro lado, estão surgindo tecnologias de televisão com navegador web embutido, criando duas possibilidades: a) desenvolver um aplicativo NCL/Lua/Java ligado a um pendrive na televisão; b) desenvolver um aplicativo baseado em HTML que acessa um servidor web remoto. Este artigo objetiva analisar ambas as estratégias de desenvolvimento da interação com o usuário e a TV Digital. Para tanto, foram desenvolvidos dois aplicativos em ambas plataformas a fim de melhor comparar as abordagens. |
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Barbosa, Maria Lúcia KroeffSchulz, AndréBordignon, AlexandroRoesler, Valter2021-08-18T04:49:23Z20111679-1916http://hdl.handle.net/10183/225873000855978Diversas pesquisas estão sendo realizadas em relação ao uso da televisão digital como uma ferramenta de EaD. Aplicativos direcionados para educação, saúde e entretenimento são comuns, entretanto, a grande maioria não conta com o apoio da transmissão dos mesmos através da Transport Stream de alguma emissora específica de televisão. Para executar o aplicativo, o usuário deve utilizar um pendrive ligado ao Terminal de Acesso. Por outro lado, estão surgindo tecnologias de televisão com navegador web embutido, criando duas possibilidades: a) desenvolver um aplicativo NCL/Lua/Java ligado a um pendrive na televisão; b) desenvolver um aplicativo baseado em HTML que acessa um servidor web remoto. Este artigo objetiva analisar ambas as estratégias de desenvolvimento da interação com o usuário e a TV Digital. Para tanto, foram desenvolvidos dois aplicativos em ambas plataformas a fim de melhor comparar as abordagens.A lot of research is performed nowadays related to the use of digital TV as a distance learning tool. Entertaining and Health applications are usual, however, the great majority does not count with a broadcaster to send them through their Transport Stream. To play the application, the user has to run it through a pendrive connected in the set-top box. On the other side, there are new TV technologies with a web browser embedded, creating two possibilities: a) run the application developed in NCL/Lua/Java in a pendrive connected to a set-top box; b) run an HTML application accessing a remote web server. This paper compares both user/TV interaction strategies. To reach this goal, we developed two applications in both platforms in order to better compare them.application/pdfporRENOTE : revista novas tecnologias na educação [recurso eletrônico]. Porto Alegre, RS. Vol. 9, n. 2 (dezembro 2011), [10 f.]Televisão digitalEducação a distânciaUtilização das plataformas web e Ginga-NCL no desenvolvimento de aplicações de EAD adaptadas para tv digitalinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000855978.pdf.txt000855978.pdf.txtExtracted Texttext/plain32834http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/225873/2/000855978.pdf.txtd2c2cafb9f48016f649f0ddf45c29bdcMD52ORIGINAL000855978.pdfTexto completoapplication/pdf361516http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/225873/1/000855978.pdf087954ae0bdff21fd0c72d5108997aedMD5110183/2258732022-09-18 04:48:24.004257oai:www.lume.ufrgs.br:10183/225873Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2022-09-18T07:48:24Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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