O trabalho docente e os valores humanos nas aulas de educação física

• Autor(a) principal: Ribeiro, Mariana Zottis
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/174723
• topic: Educação física; Trabalho docente; Valores humanos; Physical education; Teaching work; Humans values; Educación física; Trabajo docente; Valores humanos

O foco dessa pesquisa é o trabalho docente do professorado de Educação Física sua relação com os valores humanos, em uma escola estadual de Ensino Médio, situada na cidade de Porto Alegre, RS. A pergunta que sintetiza o problema de investigação é: quando os planos de aula são organizados, os valores humanos são pensados e estão presentes na aula de Educação Física? O Ensino médio acolhe os estudantes em um momento delicado de suas vidas: a adolescência. Essa fase se caracteriza por um momento de transição à vida adulta onde o professor atua como mediador. O ensino, por sua vez, propõe e exige dos estudantes o trabalho interativo. A peculiaridade desta fase da adolescência consiste em que os estudantes passam por um momento de aprendizagem de atitudes, conceitos e procedimentos de toda ordem. Assim estão mais propícios às influências do contexto que atuam, fato que reforça a importância do trabalho do coletivo docente em relação aos valores humanos e a sua importância perante as ações humanas. O objetivo desse estudo é compreender como o coletivo docente de Educação Física do Ensino Médio tratam os valores humanos em suas aulas. Essa pesquisa se constitui de um estudo de caso de caráter descritivo-explicativo com abordagem qualitativa. Para a construção das informações foi utilizado um questionário respondido por uma professora de Educação Física. Desse modo, pretendemos contribuir para o entendimento do modo com que os professores de Educação Física tratam os valores humanos nas aulas de Educação Física.