Blog : uma ferramenta de incentivo à escrita

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Goulart, Luciara Martins
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/141416
Resumo: Este estudo qualitativo despontou após compreender a preocupação dos professores no que se refere à produção textual dos alunos. Diante de tal conflito a pesquisa revela que é necessário o professor compreender as potencialidades e as implicações do uso das tecnologias em sua prática pedagógica. Também é importante evidenciar os fatores internos e externos que influenciam a aprendizagem dos alunos, não de forma mecanizada, mas que seja significativa e atraente. As facilidades que as tecnologias de informação e comunicação oferecem ampliam as ações do educador, possibilitando uma vasta diversidade de atividades que o educador e o educando podem realizar. Com isso a pesquisa tem o objetivo de contemplar a ferramenta blog como um recurso de incentivo à leitura, escrita e principalmente, motivar a produção textual, através da interação favorecendo a aprendizagem colaborativa, a construção e socialização do conhecimento.
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