As formas de privatização no Brasil e no Chile e as implicações para a democratização da educação pública

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Falabella, Alejandra
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Pires, Daniela de Oliveira, Peroni, Vera Maria Vidal
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/261791
Resumo: Este artigo apresenta alguns elementos para o debate sobre as formas de implementação dos processos de privatização no Brasil e no Chile e as consequências para a democratização da educação pública. O período histórico definido para o estudo corresponde aofinal dos estágios ditatoriais e àconstrução da chamada justiça de transição, o que pressupõea formulação de políticas de memória e verdade, justiça, reparação e a reforma das instituições políticas. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do estudo foi a análise bibliográfica. Considerando as especificidades de cada realidade estatal ora analisada, buscou-se constatar os avanços, limites e possibilidades no fortalecimento do papel do estado na promoção da educação pública, considerando o nível deamadurecimento democrático e o fortalecimento das estratégias privatizantes.
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