O custo aluno UAB no ensino superior a distância na UFRGS : estudo de caso referente ao curso de Graduação Tecnológica em Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural

• Autor(a) principal: Soares, Fernanda Bordignon
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/147286
• topic: Análise de custos; Ensino superior; Educação a distância (EaD); Distance education student cost; Cost; Distance education

A educação a distância mostra-se como grande aliada do governo no fomento e interiorização da educação superior no Brasil, difundida nos dias de hoje especialmente através do Sistema Universidade Aberta do Brasil. Atrelada a oferta dessa modalidade de ensino, estão os custos necessários para o planejamento e execução dos cursos de forma eficiente e eficaz, conceito diretamente associado a utilização dos recursos públicos. Para tanto, o objetivo dessa pesquisa buscou identificar os fatores que integram a formação do custo aluno de educação a distância no ensino superior a distância na UFRGS através do Sistema UAB a partir do estudo dos custos realizados pelo curso de Graduação Tecnológica em Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural da Instituição. Esta pesquisa, destarte, caracteriza-se, quantos aos fins, como exploratória e apresenta características de estudo de caso e, quanto aos meios, é de caráter bibliográfico, empregado em grande parte no referencial teórico e, documental, para a análise dos dados e conclusão dos resultados. A metodologia de custeio utilizada para o cálculo do custo aluno de educação a distância foi o custeio por absorção, após a análise dos dados o valor apurado para o custo aluno final resultou em um total de R$ 10.955,37 para os três anos de curso e um custo médio anual de R$ 3.651,79. A rubrica Outros Serviços - Pessoa Física obteve o maior gasto durante a vigência do curso com um total de 69,45% dos recursos gerais executados, quanto a evasão dos alunos foi de 45,96% desde o seu ingresso até a conclusão do curso gerando um aumento de 19,70% no custo aluno custo aluno de educação a distância. O presente estudo identificou que os valores encontrados estão dentro dos padrões analisados em outros estudos e inferior ao custo aluno dos cursos presenciais de graduação. Conclui-se que este trabalho propiciou dados relevantes para o cálculo de consumo e gestão dos recursos públicos no ensino superior a distância e como modelo de custos para cursos de educação a distância via Sistema UAB.