Competências dos profissionais de saúde no referencial das funções essenciais de saúde pública : contribuição para a construção de projetos pedagógicos de enfermagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Witt, Regina Rigatto
Data de Publicação: 2003
Outros Autores: Almeida, Maria Cecilia Puntel de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/99100
Resumo: A construção de competências dos profissionais de saúde no referencial das Funções Essenciais de Saúde Pública (FESP) faz parte de um conjunto de iniciativas que buscam dar resposta às necessidades dos serviços para a resolução dos problemas de saúde, considerando-se as transformações ocorridas no setor saúde e no mundo do trabalho. O objetivo deste trabalho é fazer uma reflexão teórica sobre a temática de competências profissionais, a fim de contribuirmos para a construção de projetos político-pedagógicos para o ensino da saúde e da enfermagem em especial. Para isto, apresentamos o modelo de competências, essas, no referencial das FESP e as propostas apresentadas até então, tendo em vista a construção de modelos de formação interdisciplinares, críticos e reflexivos.
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spelling Witt, Regina RigattoAlmeida, Maria Cecilia Puntel de2014-08-05T02:07:39Z20030034-7167http://hdl.handle.net/10183/99100000914299A construção de competências dos profissionais de saúde no referencial das Funções Essenciais de Saúde Pública (FESP) faz parte de um conjunto de iniciativas que buscam dar resposta às necessidades dos serviços para a resolução dos problemas de saúde, considerando-se as transformações ocorridas no setor saúde e no mundo do trabalho. O objetivo deste trabalho é fazer uma reflexão teórica sobre a temática de competências profissionais, a fim de contribuirmos para a construção de projetos político-pedagógicos para o ensino da saúde e da enfermagem em especial. Para isto, apresentamos o modelo de competências, essas, no referencial das FESP e as propostas apresentadas até então, tendo em vista a construção de modelos de formação interdisciplinares, críticos e reflexivos.The development of competencies among health professionals in relation to the Essential Public Health Functions (EPHF) is part of a number of initiatives that are meant to face the need for services that can lead to the resolution of health problems, considering the transformations occurred in the health sector and in the workplace. This article’s objective is to make a theorical reflection on the theme of professional competencies, so that we can contribute to the development of politicalpedagogical projects for health training and primarily for nursing training. For that matter, we introduce the competency-based model. These competencies are in accordance with the EPHF and with the competencies proposed so far, and are aimed at contributing to the development of interdisciplinary, critical, and reflexive education models.La construcción de las competencias de los profesionales de salud en el marco de las Funciones Esenciales de Salud Pública (FESP) es parte de un conjunto de iniciativas que buscan dar respuesta a las necesidades de los servicios para resolver los problemas de salud, considerando las transformaciones ocurridas en el sector de la salud y en el mundo del trabajo.El objetivo es hacer una reflexión teorica sobre el tema de las competencias profisionales a fin de contribuir para la construcción de proyectos políticopedagógicos en la enseñanza de la salud y de la Enfermería en especial. Para ello, se presenta el modelo de competencias en el marco de las FESP y teniendo en cuenta los modelos de formación interdisciplinares, críticos y reflexivos.application/pdfporRevista brasileira de enfermagem. Brasília. Vol. 56, n. 4 (jul./ago. 2003), p. 433-438Saúde públicaEducação em enfermagemCompetência profissionalProfessional competencePublic health nursingNursing educationCompetencia profesionalEnfermeria en salud públicaEducación en enfermeríaCompetências dos profissionais de saúde no referencial das funções essenciais de saúde pública : contribuição para a construção de projetos pedagógicos de enfermagemHealth professionals competencies in relation to essential public health functions : contribution to the design of pedagogical projects in nursingCompetencias de los profesionales de salud en el marco de las funciones esenciales de salud pública : contribución para la construcción de proyectos pedagógicos en enfermeríainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000914299.pdf000914299.pdfTexto completoapplication/pdf44093http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/99100/1/000914299.pdfa2e7a5e414f6d7ef13998a2a2fb49888MD51TEXT000914299.pdf.txt000914299.pdf.txtExtracted Texttext/plain42798http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/99100/2/000914299.pdf.txtcee39666e196ba5355cd1f2727aad678MD52THUMBNAIL000914299.pdf.jpg000914299.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1903http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/99100/3/000914299.pdf.jpgd5ce55f85931d10ce91cfb2b98cf3c88MD5310183/991002021-05-07 04:51:23.682552oai:www.lume.ufrgs.br:10183/99100Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2021-05-07T07:51:23Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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