Reinventando a si e a sociedade : percursos de uma artista professora
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/242240 |
Resumo: | Este trabalho de conclusão de curso em Artes Visuais discute o impacto da educação e da arte em minha trajetória pessoal, e a partir da metodologia da pesquisa narrativa traça com os relatos um panorama sobre o percurso da construção de uma docência artística, conectado aos contextos político e social, propondo a educação e a arte como ferramentas para a transformação social. Para elaborar esse pensamento são trazidas as perspectivas da educação emancipatória (FREIRE, 2011;2013), da docência híbrida (LOPONTE;COUTINHO, s/d) e do amor como revolução (HOOKS, 2021), entre outras autoras que contribuem com as reflexões. Também estabelece diálogo com as autoras e autores Martins e Tourinho (2009) e Hernandez (2017) no que diz respeito a elaboração das pesquisas narrativas. |
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