Estágio curricular supervisionado em serviços de gestão e de atenção especializada em saúde bucal do Sistema Único de Saúde, 2013 a 2015

• Autor(a) principal: Gallo, Danielle Benedetti
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: Roloff, Jéssica Rafaela
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/147174
• topic: Educação em odontologia; Saúde bucal; Educação baseada em competências; Oral health; Competency-based education; Curriculum; Dental education

O objetivo do estudo foi analisar o Estágio Curricular Supervisionado realizado em serviços de gestão e de atenção especializada em saúde bucal do Sistema Único de Saúde, entre os anos de 2013 a 2015. Relatando as opiniões e concepções de estagiários sobre o Estágio Curricular Supervisionado II da Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e o “agir em competência” para o cuidado especializado na atenção à saúde bucal. A metodologia utilizada foi uma analise no âmbito qualitativo e quantitativo, composta por um questionário online com 26 questões estruturadas em quatro blocos temáticos, que foram respondidas anonimamente pelos estagiários dos serviços do Sistema Único de Saúde. As três categorias temáticas empregadas na análise foram: protocolos, campos de estágio, e dinâmicas pedagógicas. As respostas quantitativas foram examinadas por sua frequência de aparecimento nas respostas fechadas. Os dados qualitativos adquiridos como respostas espontâneas e não obrigatórias foram analisados buscando encontrar não apenas o conteúdo textual, mas seu sentido histórico e social. Os resultados mostram que a vivência da integração ensino-serviço examinada está construindo uma aprendizagem importante a respeito do funcionamento das redes de atenção especializada em saúde bucal e o aperfeiçoamento de competências para que haja a resolutividade dos obstáculos encontrados no dia-a-dia. Evidenciou-se também que a alteração de alguns protocolos da atenção especializada em saúde bucal é uma prática frequentemente vivenciada pelos estagiários nos campos de estágio. Os tópicos do estudo que mostraram maiores empecilhos quanto a abordagem para com os alunos (os campos de gestão e as tutorias) foram também os com maior possibilidade inovadora, político e pedagógico. Realizou-se, assim, uma análise bibliográfica das vivências curriculares da integração ensino-serviço e seu progresso na composição da capacitação profissional no ensino da Odontologia.