Saúde auditiva e equilíbrio corporal na escola : programa de extensão acadêmica
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/231990 |
Resumo: | O presente trabalho relata a experiência do projeto de extensão universitária “Saúde Auditiva e Equilíbrio Corporal na Escola”, do curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Visto que a audição é um meio essencial para a aprendizagem e o desenvolvimento global da população infantil, quando uma criança é acometida por alterações no sistema auditivo e/ou vestibular, isso pode trazer repercussões negativas ao seu desenvolvimento. O programa teve como objetivo promover ações para a saúde auditiva e o equilíbrio corporal em escolas, visando prevenir ou identificar precocemente a perda auditiva e as alterações de equilíbrio em escolares. Além disso, contribuiu para a formação acadêmica, profissional e cidadã dos estudantes de graduação, proporcionando vivências na orientação e promoção de saúde da criança, resultando também em contribuições para o meio científico. |
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O presente trabalho relata a experiência do projeto de extensão universitária “Saúde Auditiva e Equilíbrio Corporal na Escola”, do curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Visto que a audição é um meio essencial para a aprendizagem e o desenvolvimento global da população infantil, quando uma criança é acometida por alterações no sistema auditivo e/ou vestibular, isso pode trazer repercussões negativas ao seu desenvolvimento. O programa teve como objetivo promover ações para a saúde auditiva e o equilíbrio corporal em escolas, visando prevenir ou identificar precocemente a perda auditiva e as alterações de equilíbrio em escolares. Além disso, contribuiu para a formação acadêmica, profissional e cidadã dos estudantes de graduação, proporcionando vivências na orientação e promoção de saúde da criança, resultando também em contribuições para o meio científico. |
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