Análise de prontuários de pré-escolares quanto às alterações fonoaudiológicas

• Autor(a) principal: Barbosa, Ana Paula Marques
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/37919
• topic: Linguagem infantil; Crianças em idade pré-escolar; Screening; Educational speech pathology and audiology; Pre-school; Speech and hearing disorders

Objetivo: Descrever a prevalência de alterações fonoaudiológicas em crianças pré-escolares. Métodos: Foram utilizados os prontuários dos alunos regularmente matriculados na pré-escola de uma escola particular da cidade de Porto Alegre, durante os anos de 2009 e 2010. A amostra constituiu-se de 167 prontuários de crianças no ano em que completavam 5 e 6 anos. Foram descritos os dados quanto aos seguintes aspectos: idade, gênero, aleitamento materno, hábitos de sucção de mamadeira, chupeta e dedo, padrão respiratório, orelha média e interna, patologias associadas, padrão vocal e linguagem oral. Resultados: A mamadeira e a chupeta foram os hábitos orais mais comuns; 27,5% dos pré-escolares possuíam padrão respiratório oronasal; 28,8% apresentaram alteração de orelha média e 12,6% de orelha interna. Do total dos prontuários analisados, 38,4% evidenciaram algum tipo de alteração de linguagem e/ou motricidade orofacial. Conclusão: Constatou-se a necessidade de se instalar programas de monitoramento fonoaudiológico em pré-escolas, bem como, a validação de instrumentos de triagem fonoaudiológica escolar que contemple estes aspectos.