Mapeamento da produção científica do corpo docente do Programa de Pós-Graduação da Fundação Escola Superior do Ministério Público

• Autor(a) principal: Cardoso, Ana Paula Goularte
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/199635
• topic: Produção científica; Comunicação científica; Scientific Communication; Legal Research; Scientific collaboration; Post Graduate Law Program

Considerando a recente criação do Programa de Pós-Graduação em Direito da Fundação Escola Superior do Ministério Público (FMP), em 2016, este trabalho buscou analisar as características da produção científica dos treze pesquisadores que compõem, atualmente, o corpo docente permanente referente às publicações registradas entre 2010 e 2018, permitindo analisar o período anterior e posterior à criação do programa. Para alcançar este objetivo, foi realizada uma pesquisa básica, quantitativa, descritiva e bibliométrica a partir da coleta de 995 registros de publicação no Currículo Lattes de cada pesquisador. Buscou-se também amparo em conceitos acerca da comunicação científica, pós-graduação e ensino jurídico, bem como, colaboração científica, a fim de atingir a complexidade que envolve o domínio das publicações científicas. A primeira parte das análises busca trazer as características da produtividade, e a segunda parte refere-se às coautorias internas estabelecidas entre os pesquisadores estudados, bem como às coautorias totais, contabilizando também os demais coautores registrados. Com os resultados obtidos, verificou-se que houve um crescimento na produtividade do grupo e individual, bem como na formação de autorias compartilhadas desde o vínculo dos pesquisadores ao programa. Ressalta-se que as características encontradas nas publicações já estão previstas na literatura como específicas das ciências sociais. Espera-se que este trabalho possa servir como base para o aprofundamento das análises por meio de pesquisa qualitativa.