Análise da produção científica dos professores do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFRGS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Irizaga, Karen Ribeiro de Freitas
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/28995
Resumo: Estudo bibliométrico de natureza descritiva sobre o perfil e a produção científica em Enfermagem, realizado através dos artigos publicados em periódicos pelos professores do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no período entre 2004 e 2006. Foram consideradas três unidades de análise: docentes, artigos de periódicos e redes de colaboração. Os 20 professores do Programa foram analisados quanto às características de formação na graduação e Pós-Graduação, tempo de vínculo com o PPGENF, produtividade de artigos e tipos de colaborações. Os 129 artigos publicados pelos docentes foram analisados quanto aos periódicos e idioma utilizados. As redes de colaboração foram analisadas de acordo com o tipo de colaboração e grau de centralidade dos docentes do Programa. As análises mostraram que os docentes são todos formados em Enfermagem. Sete professores possuem vínculo desde a criação do PPGENF. A produtividade dos artigos científicos está aumentando com o passar do período estudado. Os docentes publicaram mais em periódicos internacionais usando mais o idioma português. O periódico mais utilizado para publicar obteve o percentual de 29,5%, sendo este o preferido de um total de 34 títulos de revista. Os artigos publicados tiveram preferência pela publicação dual (55,8%) em segundo a publicação múltipla (34%) e em terceiro a publicação individual (10%), demonstrando a característica essencialmente colaborativa da área. Estas características de colaboração foram estudadas através das redes de co-autoria dos artigos publicados. Não foi encontrada relação entre produtividade e colaboração.
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