Metadados para objetos de aprendizagem: uma proposta para o repositório da FABICO/UFRGS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Cinara de Melo
Data de Publicação: 2006
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/183060
Resumo: Esta monografia apresenta a padronização da descrição dos objetos de aprendizagem, bem como sugere elementos básicos de descrição. Aborda alguns padrões internacionalmente conhecidos e atualmente os mais utilizados para esta tarefa, como o LOM, do Institute of Electrical and Electronics Engineers-IEEE e o Dublin Core, da Dublin Core Metadata Initiative-DCMI. Tem como intuito sugerir os metadados essenciais para inserção de objetos de aprendizagem no repositório da FABICO-UFRGS, baseando-se nas análises de padrões de descrição de metadados comumente utilizados em instituições de ensino. Compara os padrões de metadados destes repositórios para inferir os metadados imprescindíveis na catalogação dos objetos de aprendizagem desenvolvidos na própria FABICO-UFRGS, para que sirvam de ferramenta no processo de ensino-aprendizagem nesta faculdade. Exalta a importância da padronização descritiva, tanto para o armazenamento, quanto para a recuperação de tal material. Apresenta sucintamente três dos mais conhecidos repositórios de objetos de aprendizagem utilizados atualmente em instituições de ensino, para armazenar e reutilizar objetos de aprendizagem, como o CanCore, o DSpace e o MERLOT. Por fim, indica vinte e três elementos de metadados essenciais para a inserção de qualquer material digital, ou que utilize e necessite de mídia digital para ser utilizado como ferramenta de apoio ao ensino, no repositório da FABICO-UFRGS.
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