Comparação da Teoria Clássica dos Testes com a Teoria de Resposta ao Item aplicado ao subteste semelhanças da WASI

• Autor(a) principal: Quadros, Fernanda Maciel de
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/24863
• topic: Estatística aplicada : Psicologia; Teoria de resposta ao item; Classical test theory (CTT); Item response theory (IRT); Wechsler abbreviated scale of intelligence (WASI)

O presente artigo é resultante de uma pesquisa que teve por objetivo analisar os itens do subteste Semelhanças da Escala de Inteligência Wechsler Abreviada (WASI). Os itens foram analisados através da Teoria Clássica dos Testes (TCT) e da Teoria de Resposta ao Item (TRI) a partir das quais foram obtidos a ordenação e classificação dos mesmos de acordo com o seu parâmetro de dificuldade. Também foram estabelecidos os critérios de início e fim do teste. Na TRI foi utilizado o modelo de Rasch. Nesta aplicação não foram encontradas diferenças entre os dois métodos no que diz respeito ao ordenamento e classificação do grau de dificuldade. Pelos dois métodos foi observada a ausência de índices com maior dificuldade.