Avanços na psicometria: da Teoria Clássica dos Testes à Teoria de Resposta ao Item

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sartes, Laisa Marcorela Andreoli [UNIFESP]
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Souza-Formigoni, Maria Lucia Oliveira de [UNIFESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
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Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722013000200004
http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/7570
Resumo: In the 20th century, development and evaluation of psychometric properties of tests was mainly based on the Classical Test Theory (CTT). Many tests are long and redundant, with measures influenced by the characteristics of the sample of the individuals being evaluated. Some of the limitations are a consequence of the use of the CTT. The Item Response Theory (IRT) has been proposed as a solution to some limitations of the CTT, improving the quality of assessment of the tests structure. In this paper we critically compare the characteristics of CTT and IRT methods in determining the psychometric properties of tests. We discuss the advantages and limitations of each method.
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spelling Avanços na psicometria: da Teoria Clássica dos Testes à Teoria de Resposta ao ItemAdvances in psychometrics: from Classical Test Theory to Item Response TheoryPsychometricsItem Response Theoryclassical test theoryPsicometriateoria de resposta ao itemteoria clássica dos testesIn the 20th century, development and evaluation of psychometric properties of tests was mainly based on the Classical Test Theory (CTT). Many tests are long and redundant, with measures influenced by the characteristics of the sample of the individuals being evaluated. Some of the limitations are a consequence of the use of the CTT. The Item Response Theory (IRT) has been proposed as a solution to some limitations of the CTT, improving the quality of assessment of the tests structure. In this paper we critically compare the characteristics of CTT and IRT methods in determining the psychometric properties of tests. We discuss the advantages and limitations of each method.No século XX, o desenvolvimento e avaliação das propriedades psicométricas dos testes se embasou principalmente na Teoria Clássica dos Testes (TCT). Muitos testes são longos e redundantes, com medidas influenciáveis pelas características da amostra dos indivíduos avaliados durante seu desenvolvimento, sendo algumas destas limitações consequências do uso da TCT. A Teoria de Resposta ao Item (TRI) surgiu como uma possível solução para algumas limitações da TCT, melhorando a qualidade da avaliação da estrutura dos testes. Neste texto comparamos criticamente as características da TCT e da TRI como métodos para avaliação das propriedades psicométricas dos testes. São discutidas as vantagens e limitações de cada método.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)UNIFESPSciELOCurso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Sartes, Laisa Marcorela Andreoli [UNIFESP]Souza-Formigoni, Maria Lucia Oliveira de [UNIFESP]2015-06-14T13:45:13Z2015-06-14T13:45:13Z2013-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion241-250application/pdfhttp://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722013000200004SARTES, Laisa Marcorela Andreoli; SOUZA-FORMIGONI, Maria Lucia Oliveira de. Avanços na psicometria: da Teoria Clássica dos Testes à Teoria de Resposta ao Item. Psicol. Reflex. Crit., Porto Alegre , v. 26, n. 2, p. 241-250, 201310.1590/S0102-79722013000200004S0102-79722013000200004.pdf0102-7972S0102-79722013000200004http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/7570WOS:000327708400004ark:/48912/001300000mxxzporPsicologia: Reflexão e Críticainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESP2024-08-06T01:23:01Zoai:repositorio.unifesp.br/:11600/7570Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestbiblioteca.csp@unifesp.bropendoar:34652024-12-11T20:26:04.152187Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false
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