Contribuições da tecnologia bim para o ensino-aprendizagem de projeto arquitetônico com ênfase em aspectos técnico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Schulz, Victor Mateus
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Ponzio, Angelica Paiva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/249702
Resumo: Este artigo é resultado de uma dissertação de mestrado focada na avaliaçãodo uso de uma tecnologiade Modelagem da Informação da Construção (BIM) “como um instrumento pedagógico para o ensino-aprendizagem de conteúdos específicosno ensino de graduação em arquitetura”. O ambiente de investigação da pesquisa deu-se no contexto de uma disciplina de projeto arquitetônico do quarto semestre de um curso de graduação em Arquitetura a qual objetiva o desenvolvimento doprojeto de um hotel designintegrando aspectos ambientais, conceituais, programáticos, formais e técnico-construtivos pautados no emprego da tecnologia woodframe. Ao empregar uma metodologia comum aDesign Science Research, a pesquisa elaborou e testou artefatos desenvolvidos para a etapa “Técnico-construtiva” do modelo didático da disciplina no ambiente da chamada “Estratégia BIM”. Os artefatos propostos referem-se a um exercício dirigido composto por um modelo BIM de referência em woodframe,um templateem ArchiCAD e umaapostila. Para avaliar aaplicação desta estratégia utilizaram-se questionários estruturados e análise direta, cujas contribuições teóricas serão apresentadas na forma de potencialidades e limitações/condicionantes. A principal constatação da pesquisa foi que, além de permitir a exploração de aspectos técnico-construtivos por parte dos estudantes, a inserção dos artefatos no contexto da “Estratégia BIM” possibilitou uma maior integração, aprofundamento e entendimento destes aspectos no contexto do ensino de projeto. Dentre as perspectivas futuras apresentadas, almeja-seque os resultadosdotrabalhoestendam-se ainda para a promoção de uma integração com as demais disciplinas da área técnico-construtiva do curso.
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