Boas práticas para submissão de recursos educacionais em repositórios

• Autor(a) principal: Dann, Eva Priscila Vieira
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/258893
• topic: Repositórios institucionais; Recursos educacionais abertos; Best practices; Educational resources; Submission of educational resource; Self-archiving; Deposit policies in repositories

Este trabalho se propõe a investigar boas práticas para a submissão e o autoarquivamento de recursos educacionais em repositórios digitais, de modo a incentivar a implementação de uma política institucional para o acervo da Comunidade de Recursos Educacionais do Lume, o Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Recursos educacionais são materiais voltados ao ensino, aprendizagem e pesquisa, produzidos em diferentes suportes e formatos. Tais recursos são depositados nos repositórios digitais através de autoarquivamento, que pode ser feito pelo próprio autor ou pessoa autorizada. Políticas são ações estratégicas coordenadas, concebidas para atingir metas ou objetivos específicos de uma coletividade, enquanto boas práticas são o conjunto de técnicas ou procedimentos identificados como os mais adequados para a realização de determinada tarefa. Com relação à metodologia empregada, trata-se de um estudo qualitativo, de natureza aplicada e com análise exploratório-descritiva. O procedimento adotado foi o estudo de caso. A elaboração da pesquisa compreendeu cinco etapas. Na primeira, efetuou-se um diagnóstico da situação encontrada na UFRGS, referente aos procedimentos de submissão e autoarquivamento dos recursos educacionais no Lume. Na segunda etapa, realizou-se seleção de repositórios que pudessem ser avaliados quanto à adoção de boas práticas na avaliação dos objetos em tela. A terceira etapa compreendeu pesquisa documental nos repositórios selecionados, enquanto a quarta etapa analisou os dados obtidos na etapa anterior. Com isso, foi possível compor um conjunto de boas práticas com aplicação possível não só ao contexto da UFRGS, mas também ao de outras instituições. Por fim, a última etapa do método recomendou a criação de uma política institucional para o acervo da Comunidade de Recursos Educacionais do Repositório Lume. Conclui-se que a elaboração de normativas para o acervo é fundamental, proporcionará a melhoria dos fluxos e procedimentos adotados, promovendo assim o compartilhamento, uso e reúso dos recursos educacionais disponibilizados.