Flor e ser de luz: Uma abordagem holística e transdisciplinar em Busca da inteireza do ser na educação do campo

• Autor(a) principal: Bandeira, Guinever Stefani Machado
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/221622
• topic: Educação do campo; Yoga; Educação holística

O presente trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento do projeto Flor e Ser de Luz, idealizado no mês de setembro de 2020. Esse projeto é resultado de uma pesquisa e reflexão que investigou meios de sensibilização para uma visão mais holística e transdisciplinar na Educação no Campo, estabelecendo conexões entre espiritualidade e as Ciências da Natureza, de modo a proporcionar aos educadores e educandos uma percepção sensível para consigo, com os outros e com o ambiente natural que os cerca. O estudo tem embasamento nas teorias e práticas de Yoga e meditação, visando, em primeiro momento, auxiliar o indivíduo na contemplação e compreensão das multidimensões do corpo humano, tecendo um olhar sobre o estilo de vida da sociedade atual e suas influências na educação e na saúde como um todo físico, mental e espiritual. A autora desenvolve uma proposta que entra em sintonia com a Inteireza do Ser em vista a desenvolver um estudo integral e harmônico do ser humano. Trata-se de uma narrativa reflexiva com a intenção de aproximar o leitor à visão proposta, apresentando a trajetória da autora, bem como as motivações, dificuldades e conquistas na construção do projeto Flor e Ser de Luz. O método utilizado para acompanhar o desenvolvimento dos praticantes do projeto foi a pesquisa participante.