A educação postural como conteúdo curricular da educação física no ensino fundamental II nas escolas de cidade de Montenegro/RS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Candotti, Cláudia Tarragô
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Rohr, Jóice Elisa, Noll, Matias
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/224921
Resumo: : Este estudo teve como objetivo verificar se a Educação Postural está contemplada nos conteúdos das aulas de Educação Física das escolas de Ensino Fundamental de 5ª a 8ª séries da cidade de Montenegro/RS. Todos os professores de Educação Física (n=22) provenientes de todas as escolas Ensino Fundamental completo da cidade responderam um questionário auto-aplicável. Os resultados evidenciaram que a Educação Postural, na prática, é significativamente negligenciada pela maioria dos professores de Educação Física de 5ª a 8ª séries, embora os mesmos reconheçam a importância de ensinar e praticar questões sobre Educação Postural, bem como definem muito bem o conceito de postura adequada, o que sugere uma notável contradição entre o pensar e o fazer.
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