A Geografia escolar e a poética do lugar

• Autor(a) principal: Schutt, José Luis Dimer
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/257695
• topic: Geografia escolar; Ensino e aprendizagem; Práticas pedagógicas; Lugar; School geography; teaching/learning; Place; Poetry

O objetivo deste trabalho é propor outra possibilidade de se abordar o conceito de Lugar na Geografia escolar, por meio da poética presente na poesia popular das letras de músicas como uma forma de aproximar o conceito geográfico com a realidade em que os alunos estão inseridos. Ademais, analisar as potencialidades na relação entre a geografia e a poesia, possibilitando aos alunos escreverem poesias sobre o conceito de lugar a partir do lugar onde eles vivem e de suas vidas cotidianas. Também, mediante o planejamento e a aplicação de um plano de aula, analisar a viabilidade e a aceitação dos alunos diante da atividade proposta, bem como, a utilização de práticas semelhantes a essa nas aulas de geografia. Preconiza-se, na utilização de práticas pedagógicas não convencionais, outra forma de desenvolver o interesse em aprender por parte dos alunos e que a exequibilidade dessas práticas não esteja fora do alcance dos professores, podendo ser propostas em qualquer escola da periferia do Rio Grande do Sul.