Motion graphics informativo sobre hiperconectividade e a importância de leitura

• Autor(a) principal: Vasconcellos, Ellen Rosa
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/229790
• topic: Design; Informação; Leitura; Motion graphics; Cognitive load; Hyperconnectivity; Information; Reading

Experiencia-se atualmente uma rotina que é amplamente digital e, conforme os avanços tecnológicos assumem uma escala exponencial de evolução, ocorrem profundas mudanças sociais provocadas pelas constantes disrupções e atualizações de ferramentas e métodos. Em uma retrospectiva de poucos anos, é nitidamente perceptível o quanto as dinâmicas de comunicação mudaram, seja entre os círculos de relações pessoais ou mesmo no ambiente profissional. As trocas de informações são possíveis de forma imediata e os conteúdos parecem estar disponíveis ilimitadamente, e isso tudo através de um simples dispositivo com acesso a internet. Pode-se dizer que a conectividade não é apenas mais um aspecto coadjuvante no dia a dia contemporâneo, visto que ela tem moldado ativamente a forma de integração e participação nos ambientes socioculturais. Porém a rápida e massiva adesão às tecnologias não necessariamente significa que haja de fato inclusão ou mesmo utilização consciente de suas inúmeras potencialidades. E nesse sentido, observa-se questões problemáticas que se tornam cada vez mais presentes a nível individual e coletivo, desde prejuízos para saúde até disseminação de desinformação, inclusive dividindo a percepção de uma realidade comum. Este trabalho de conclusão de curso se propõe a compreender o cenário de hiperconectividade, bem como processos mentais relacionados a carga cognitiva, diretamente interligados ao modo de interação com as informações e a estrutura de linguagem usada para a comunicação. De forma complementar, explora-se a leitura como um hábito essencial justamente para otimizar os processos cognitivos, gerando melhor apreensão e sedimentação de informações, propiciando análises críticas e ainda formando maiores e melhores nexos e contextos para construção de conhecimentos, os quais se refletem em transformações pessoal e sociocultural. A partir da identificação do problema e dos componentes relacionados, desenvolve-se o processo projetual se valendo do Design como um agente comunicador para orientar recursos gráficos, de modo a construir uma solução informacional que alcance efetivamente o público alvo e contribua significativamente para o bem estar individual e coletivo.