Trabalho em grupo : desvendando um "bicho de sete cabeças"

• Autor(a) principal: Schneider, Natália
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/49239
• topic: Trabalho em grupo; Ensino médio; Group work; Class; Evaluation

O trabalho em grupo tem sido sugerido por vários estudiosos da área da Educação e tem aparecido em materiais didáticos como estratégia de aprendizagem envolvendo o desenvolvimento da sociabilidade, por meio da interação entre os pares. Porém, ainda há muita resistência por parte dos professores e também dos alunos na aplicação deste tipo de dinâmica. Portanto, neste trabalho foi realizada a análise da Revista Nova Escola da Editora Abril, sendo que esta tem amplo alcance entre os professores, estando disponível online. Esta revista sugere planos de aula para realização nas escolas, tendo sido analisados 192 planos de aula, dirigidos ao Ensino Médio, quanto à presença da dinâmica de trabalho em grupo, o tipo de atividade proposta, o tamanho sugerido dos grupos de trabalho e os critérios de avaliação. Após ter sido feita a análise, foi constatado que em torno de 60% dos planos de aula não citavam trabalho em grupo e os 40% restantes que o citavam, não abordavam o trabalho em grupo no sentido de desenvolver a capacidade de trabalhar coletivamente, mas sim apenas sugeriam que fosse feita essa dinâmica. Foram encontrados tipos de atividades que poderiam ser realizadas em grupo, mas boa parte das sugestões pareceu inadequada para esta finalidade; o tamanho dos grupos em sua maioria com muitos integrantes não propiciaria interações entre todos os seus componentes; os critérios de avaliação, de um modo geral, não foram detalhados no sentido de permitir o acompanhamento dos aprendizados necessários ao trabalho em equipe. Foram encontrados quatro planos de aula com sugestões que possibilitavam a qualificação do trabalho coletivo. Portanto, conclui-se que os planos de aula encontrados na Revista Nova Escola da Editora Abril não seriam os mais recomendados para o desenvolvimento do trabalho em grupo na sala de aula, por não valorizar este aspecto em suas propostas. A partir dessa constatação, permanece em aberto a resposta à pergunta se existem estudos e experiências suficientes, em nosso contexto educacional, para o desenvolvimento da capacidade de trabalhar em equipe no Ensino Médio.