O desenvolvimento composicional de adolescentes na prática musical em conjunto
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2009 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/25634 |
Resumo: | O presente trabalho é fruto da observação, registro sonoro e análise do produto musical, no âmbito da composição, da improvisação e do arranjo, elaborado por um grupo de adolescentes, ao longo de um semestre letivo, e tem por objetivo analisar o seu desenvolvimento composicional na prática musical em conjunto. O material musical aqui coletado é resultante do trabalho realizado em uma oficina de ensino coletivo de violão, durante o meu estágio de docência em música. As aulas foram planejadas considerando o nível de adiantamento musical dos alunos. Como metodologia, foram utilizados projeto de ensino, planos e relatórios de aula e análises reflexivas sobre os temas compostos, em conjunto com os alunos. Optei por essa maneira de abordar o ensino de instrumento, visando despertar nos estudantes o interesse pela criação musical na busca pelo seu avanço intelectual enquanto seres interessados por música. Observado no engajamento que demonstraram ao longo do curso à realização de suas composições, foi constatado um crescente entendimento dos alunos sobre a proposta de criação musical em conjunto no ensino de instrumento. |
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Costa, Diego Martins daDel Ben, Luciana Marta2010-09-10T04:20:14Z2009http://hdl.handle.net/10183/25634000754851O presente trabalho é fruto da observação, registro sonoro e análise do produto musical, no âmbito da composição, da improvisação e do arranjo, elaborado por um grupo de adolescentes, ao longo de um semestre letivo, e tem por objetivo analisar o seu desenvolvimento composicional na prática musical em conjunto. O material musical aqui coletado é resultante do trabalho realizado em uma oficina de ensino coletivo de violão, durante o meu estágio de docência em música. As aulas foram planejadas considerando o nível de adiantamento musical dos alunos. Como metodologia, foram utilizados projeto de ensino, planos e relatórios de aula e análises reflexivas sobre os temas compostos, em conjunto com os alunos. Optei por essa maneira de abordar o ensino de instrumento, visando despertar nos estudantes o interesse pela criação musical na busca pelo seu avanço intelectual enquanto seres interessados por música. Observado no engajamento que demonstraram ao longo do curso à realização de suas composições, foi constatado um crescente entendimento dos alunos sobre a proposta de criação musical em conjunto no ensino de instrumento.application/pdfporMúsica : EnsinoEducação básicaComposição musical : AdolescentesO desenvolvimento composicional de adolescentes na prática musical em conjuntoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de ArtesPorto Alegre, BR-RS2009Música: Licenciaturagraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000754851.pdf000754851.pdfTexto completoapplication/pdf908052http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/25634/1/000754851.pdf46e86cf125723457608afad808b79dc9MD51TEXT000754851.pdf.txt000754851.pdf.txtExtracted Texttext/plain82617http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/25634/2/000754851.pdf.txt074ca6bfc53aacc801c07922d21ef076MD52THUMBNAIL000754851.pdf.jpg000754851.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1256http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/25634/3/000754851.pdf.jpg8198fe94ece7b19770d24c2fc186f500MD5310183/256342018-10-18 07:36:15.138oai:www.lume.ufrgs.br:10183/25634Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2018-10-18T10:36:15Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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