A pesquisa na internet como fonte de construção de conhecimentos dos alunos do ensino fundamental : anos finais da escola Profª Judith Macedo de Araújo

• Autor(a) principal: Bitencourt, Jossiane Boyen
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/141401
• topic: Pesquisa escolar; Internet; Aluno; Ensino fundamental; Construção do conhecimento; Plágio; School research and the internet; The internet and learning; Learning knowledge; Plagiarism on the internet

A presente monografia trata de um estudo sobre as ações dos alunos no decorrer do processo de pesquisa na Internet. Para tanto, além de conhecer essas ações, busca-se compreender se estas conduzem ou não a uma construção de conhecimentos significativa, bem como a importância do papel do professor durante a atividade de pesquisa. Logo, os sujeitos da pesquisa foram alunos e professores de 6ª a 8ª série (7º ao 9º ano) da Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof.ª Judith Macedo de Araújo localizada no Município de Porto Alegre/RS/Brasil. A coleta de dados foi realizada através de questionários abertos, buscando a escrita do aluno e o papel do professor, bem como, de observações dos sujeitos no laboratório de informática da escola durante atividades de pesquisa. As conclusões temporárias indicam um mapeamento das ações no processo de pesquisa na Internet, desenvolvido a partir de duas categorias principais: papel do aluno e papel do professor. No papel do aluno buscou-se verificar se ocorrem leitura e reflexão das informações, se a ação copiar-colar é uma prática comum e se há pesquisa em vários sites ou em outras fontes de consulta. No âmbito dos professores foi analisado seu papel como problematizador e comprometido com a aprendizagem dos educandos. Como resultado final buscou-se construir um plano de ação para auxiliar professores e alunos na realização de pesquisas na Internet com qualidade.