Dois encontros e um abraço : reflexões sobre a prática educativa em história no memorial do Rio Grande do Sul, mas não apenas

• Autor(a) principal: Osorio, Pedro Luiz Vianna
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/205759
• topic: Práticas educativas; Ensino de história; Educação patrimonial; Educação

O trabalho analisa o Setor de Ação Educativa do Memorial do Rio Grande do Sul. Considerando as experiências do Setor como acervo da instituição, a pesquisa busca, para ir ao encontro da limitada bibliografia, traçar um perfil inicial dos grupos e turmas atendidas, analisar a práticas educativas realizadas e avaliar as mesmas a partir da percepção do público. Para tal, no segundo capítulo, o autor realiza um estudo de público através das planilhas de agendamento de mediação entre fevereiro de 2018 e outubro de 2019. No terceiro capítulo, através dos conceitos de Educação, dos adjetivos Patrimonial e Museal, e ensino de História, discute os atravessamentos teóricos da prática educativa e propõe a ideia de “exposição-atividade”, agregando literatura das áreas da Museologia, Pedagogia e ensino de História. Ainda, relata cenas da atividade “Memorial e seu Entorno”. No terceiro capítulo, através das respostas de um questionário enviado aos e às responsáveis por acompanhar as turmas e grupos, é feito um balanço das atividades a partir da perspectiva das e dos responsáveis. Ao final, as conclusões de cada parte são retomadas para fazer um balanço geral da pesquisa e refletir sobre alguns caminhos possíveis dali em diante.