Turismo rural pedagógico no município de Sarandi, RS: uma proposta para as aulas de Geografia do 6º ano do Ensino Fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Ricardo de Almeida
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/271672
Resumo: O presente trabalho apresenta uma proposta pedagógica para as aulas de Geografia do 6º ano do Ensino Fundamental. Compreende o objetivo geral deste trabalho: elaborar uma proposta de roteiro de turismo rural pedagógico para os estudantes do 6º ano da educação básica no município de Sarandi. Quanto aos objetivos específicos, são eles: entender como o Turismo Rural pode ser utilizado como ferramenta do ensino da Geografia; Verificar os temas trabalhados nas aulas de geografia do 6º ano do ensino; Identificar quais são os atrativos turísticos no município de Sarandi que podem contribuir para o entendimento de temas abordados nas aulas de geografia e, elaborar uma proposta de atividade de turismo rural pedagógico para ser desenvolvida em sala de aula e no espaço rural do município de Sarandi. A metodologia do trabalho consistiu em uma pesquisa bibliográfica sobre conceitos de turismo rural e turismo rural pedagógico e suas funcionalidades em leitura especializada no tema. Após, o embasamento bibliográfico, optou-se por trabalhar com uma proposta ligada ao turismo rural, selecionando atrativos no município de Sarandi, RS, ficando definidos dois pontos da área rural deste município: o Distrito de Ati-Açu e a Linha Cocho. Assim, partiu-se para elaboração da proposta após a pesquisa documental sobre os pontos e a visitação aos locais, que visou conhecer a realidade em campo, buscando mais informações e obtendo imagens dos pontos que compõe a proposta de roteiro. Para o melhor aproveitamento da atividade de turismo rural pedagógico, foi pensado em uma proposta que envolvesse os estudantes antes da realização. Por fim, a atividade traz a proposta de volta à sala de aula, iniciando com discussões sobre a prática, finalizando com uma proposta de avaliação.
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