Redescobrindo os nossos campos : tecendo a nossa colcha de vivências a partir das relações de saberes com as ciências da natureza

• Autor(a) principal: Oliveira, Daiane Silva de
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/197719
• topic: Educação do campo; Prática pedagógica; Formação de professores

Uma escola do/no campo precisa ser pensada a partir de um projeto que fortaleça, valorize os saberes tradicionais, do/no campo e de sua comunidade de forma coletiva. Ou seja, sem ficar no mero discurso pronto, que se deve “contemplar a realidade do aluno”, e sim, proporcionar momentos e práticas de aprendizagem que possibilitem uma formação humana de nossos educandos e educandas. Para isso, os educadores e educadoras precisam se assumir como formadores de sujeitos, eternos pesquisadores e muito mais que professores de conteúdos disciplinares, devem se desafiar para o novo, desacomodar-se e assumirem-se como “tarefeiros” conforme Freire. Para atingir esses objetivos, se organizou a formação “Redescobrindo Nossos Campos”, contemplando alguns temas sobre o campo, para os educadores e educadoras da educação, nas escolas municipais do campo de Nova Santa Rita, em parceria com a UFRGS e SMEC. A fim de proporcionar uma reflexão crítica e adequação na prática, em âmbito de escola, tendo em vista a predominância do ensino escolarizado fortemente presente nas Escolas do Campo, e ainda, a proposta aqui relatada oportunizou aos educadores e educadoras um grande enriquecimento profissional, social, cultural, oportunizando a todos e todas uma formação humana.