Educação continuada para a atualização profissional dos peritos contábeis : um enfoque sob o olhar dos peritos contadores da APEJUST 4° região

• Autor(a) principal: Silva, Gabriel Pereira Medeiros da
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/197652
• topic: Perícia contábil; Forensic accounting; Professional updating; Continuing education

Há mudanças ocorrendo no mundo a todo instante e, obviamente, elas afetam a forma como determinado trabalho é exercido. Na perícia contábil, a reforma trabalhista, por exemplo, promete alterar a dinâmica processual dos litígios e isso, invariavelmente, demanda um aprimoramento permanente, através de programas de educação continuada, dos profissionais para que estes estejam aptos para superar esses desafios e incertezas. Em vista disso, demonstrar a percepção dos peritos contábeis da APEJUST quanto ao programa de educação continuada para sua atualização profissional constitui-se o objetivo geral da pesquisa. O estudo é descritivo, quali-quantitativo e realizado por meio de um levantamento, o qual envolveu o envio de um questionário de 18 questões, binárias e de múltipla escolha, para peritos contábeis inscritos na APEJUST. A amostra obtida foi de 20 respondentes. A partir das respostas destes, os dados foram organizados em uma planilha no Excel e transformados em três tabelas, nas quais questões relevantes concernentes à educação continuada e a coordenação do programa pelo órgão normatizador foram abordadas. Entre os principais achados da pesquisa, destaca-se o percentual significativo de 75% que consideraram que a iniciativa contribui para aumentar sua qualificação profissional, além de outros 70% que atestaram a eficácia da medida em aumentar a credibilidade do perito contábil diante das partes interessadas. Em virtude do diminuto tempo de vigência da obrigatoriedade da educação continuada para peritos contábeis, não foi possível responder adequadamente a um dos anseios do estudo, que era verificar como os profissionais enxergavam as principais consequências decorrentes de uma medida desse tipo.