Comportamento moral de atletas e escolares praticantes de voleibol

• Autor(a) principal: Silva, Aniele Noll Viana da
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/134674
• topic: Voleibol; Crianças; Sport; Volleyball; Ethics; Moral values; Fair-play

Esta pesquisa tem como objetivo central verificar e comparar as atitudes de adolescentes atletas de voleibol com adolescentes escolares praticantes de voleibol, frente a dilemas morais em situações de jogo. A partir das informações obtidas nos dilemas, considerando as justificativas e os argumentos apresentados pelas participantes, foram analisadas estas informações baseadas na teoria do desenvolvimento do julgamento moral de Piaget e Kohlberg, nos valores de justiça e honestidade, e sob o ponto de vista do fair-play. Para Piaget (1977), os valores morais na criança são construídos a partir da interação do sujeito com os diversos ambientes sociais, na família, escola, com amigos. E que será com essas vivências que a criança irá construir seus valores, princípios e normas morais. Para Kohleberg (1969; 1984) o desenvolvimento moral obedece a uma sequência progressiva e invariante de estágios cujo fator promocional de mudança de um estágio inferior a outro, qualitativamente superior, é o conflito cognitivo.” com a literatura, verificou-se que as participantes demonstraram algumas atitudes baseadas no respeito mútuo, “espírito esportivo” e “jogo limpo” com a sua equipe, porém nas situações que envolviam o árbitro essas atitudes deixaram a desejar. Demonstrando apenas uma grande preocupação com a equipe e desejo de vitória.