Relações entre projetos de vida, tarefas domésticas e desempenho escolar em adolescentes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Wichmann, Fredericko
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Zanon, Leticia Lovato Dellazzana, Freitas, Lia Beatriz de Lucca, Teixeira, Marco Antonio Pereira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/261797
Resumo: Este estudo investigou relações entre projetos de vida, tarefas domésticas e prejuízos no desempenho escolar em adolescentes. Participaram 113 adolescentes brasileiros, de 14 a 16 anos, alunos de escolas municipais. Foram utilizados uma ficha de dados biossociodemográficos, o Questionário de Tarefas Domésticas e de Cuidado entre Irmãos (QTDCI) e um depoimento escrito sobre projetos de vida. Os resultados indicaram diferença significativa para a relação entre tarefas domésticas e projetos relacionados a bens materiais (t = -2,88, p = 0,00), e nenhuma diferença significativa nas variáveis de desempenho escolar. Contudo, quando estratificada a amostra por sexo, encontraram-se relações diferentes, e prejuízo escolar apenas no grupo feminino (t = -3,13, p = 0,00). Concluiu-se que há relações entre as variáveis investigadas, o que justifica a realização de novos estudos, e que se deve considerar a variável sexo quando se analisam essas relações.
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spelling Wichmann, FrederickoZanon, Leticia Lovato DellazzanaFreitas, Lia Beatriz de LuccaTeixeira, Marco Antonio Pereira2023-07-05T03:48:38Z20191516-3687http://hdl.handle.net/10183/261797001169207Este estudo investigou relações entre projetos de vida, tarefas domésticas e prejuízos no desempenho escolar em adolescentes. Participaram 113 adolescentes brasileiros, de 14 a 16 anos, alunos de escolas municipais. Foram utilizados uma ficha de dados biossociodemográficos, o Questionário de Tarefas Domésticas e de Cuidado entre Irmãos (QTDCI) e um depoimento escrito sobre projetos de vida. Os resultados indicaram diferença significativa para a relação entre tarefas domésticas e projetos relacionados a bens materiais (t = -2,88, p = 0,00), e nenhuma diferença significativa nas variáveis de desempenho escolar. Contudo, quando estratificada a amostra por sexo, encontraram-se relações diferentes, e prejuízo escolar apenas no grupo feminino (t = -3,13, p = 0,00). Concluiu-se que há relações entre as variáveis investigadas, o que justifica a realização de novos estudos, e que se deve considerar a variável sexo quando se analisam essas relações.This study investigated relations among adolescents’ life purposes, household responsibilities and school impairment. Participants were 113 Brazilian adolescents, from 14 to 16 years old, students from municipal schools. The instruments were a record of bio sociodemographic data, the Household and Sibling Care Questionnaire, and a written testimony of life purpose. Results indicated a significant difference for the relation among household responsibilities level and purposes related to material goods (t = -2.88, p = 0.00), and no significant results for school performance variables. However, when the sample was stratified by sex, different relations were found, and school impairment was only found in the female group (t = -3.13, p = 0.00). It was concluded that there are relations among the investigated variables, which justifies new studies, and that the sex variable should be considered when analyzing these relationsEste estudio investigó relaciones entre proyectos de vida, tareas domésticas y prejuicios en el desempeño escolar en adolescentes. Participaron 113 adolescentes brasileños, de 14 a 16 años, alumnos de escuelas municipales. Se utilizó una ficha de datos biosociodemográficos, el Cuestionario de Tareas Domésticas y Cuidado entre Hermanos y un testimonio escrito sobre proyectos de vida. Los resultados indicaron diferencia significativa para la relación entre tareas domésticas y proyectos relacionados con bienes materiales (t = -2,88, p = 0,00), y ninguna diferencia significativa en las variables de desempeño escolar. Sin embargo, cuando estratificada la muestra por sexo, se encontraron relaciones diferentes, y perjuicio escolar sólo en el grupo femenino (t = -3,13, p = 0,00). Se concluyó que hay relaciones entre las variables investigadas, lo que justifica la realización de nuevos estudios, y que se debe considerar la variable sexo cuando se analizan esas relaciones.application/pdfporPsicologia : teoria e prática. São Paulo. Vol. 21, n. 1 (jan./abr. 2019), p. 204-219.Projeto de vidaTrabalho domésticoDesempenho escolarGêneroAdolescentePurpose of lifeHousehold responsibilitiesGenderAdolescenceDevelopmentProyectos de vidaTareas domésticasGéneroAdolescenciaDesarrolloRelações entre projetos de vida, tarefas domésticas e desempenho escolar em adolescentesRelations among adolescents’ life purpose, household responsibilities and school performance Relaciones entre proyectos de vida, tareas domésticas y desempeño escolar en adolescentes info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001169207.pdf.txt001169207.pdf.txtExtracted Texttext/plain39939http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/261797/3/001169207.pdf.txt0b65c08153dfec3101d3e5f16557b220MD53001169207-02.pdf.txt001169207-02.pdf.txtExtracted Texttext/plain38150http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/261797/4/001169207-02.pdf.txt0e3fa501eca933fb31d9332c489b57ddMD54ORIGINAL001169207.pdfTexto completoapplication/pdf252004http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/261797/1/001169207.pdf82ce9ab47dee0169701a553ea483c996MD51001169207-02.pdfTexto completo (inglês)application/pdf257172http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/261797/2/001169207-02.pdfe385f33e044c761836b9514692418dcfMD5210183/2617972023-07-06 03:53:27.514368oai:www.lume.ufrgs.br:10183/261797Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2023-07-06T06:53:27Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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