A atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básica
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/230471 |
Resumo: | Introdução: no Brasil, uma das atribuições dos (as) enfermeiros (as), no âmbito da atenção básica, é desenvolver ações de educação em saúde em diferentes ambientes, por meio da interação com indivíduos e populações, ajudando a construir hábitos saudáveis e, com isso, a reduzir riscos e agravos a que estes indivíduos se expõem cotidianamente. O ambiente escolar é entendido como um espaço privilegiado para práticas de promoção de saúde e de prevenção de agravos à saúde e de doenças. Objetivo: analisar as ações de educação em saúde desenvolvidas pelos profissionais graduados em enfermagem com os pré-escolares e escolares na atenção básica. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com busca de dados nas bases eletrônicas da Literatura Latino-Americana e de Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e na Base de Dados de Enfermagem (BDENF) ocorrida de março a abril de 2017. A análise dos dados foi orientada pela matriz do conhecimento. Discussão: o resultado encontrado mostra que as ações educativas desenvolvidas pelo(a) enfermeiro(a) contemplaram os pré-escolares e escolares de várias faixas etárias, e pautaram-se em metodologias construtivistas, abordando várias temáticas com técnicas participativas. Conclusão: conclui-se que a prática educativa se aprende no fazer diário do profissional, visto que a inserção nos serviços de atenção básica à saúde permite atividades intersetoriais e o estabelecimento de vínculos com a comunidade de um determinado território. |
id |
UFRGS-2_c258194f4dc722bad4bc21be1c129932 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:www.lume.ufrgs.br:10183/230471 |
network_acronym_str |
UFRGS-2 |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFRGS |
repository_id_str |
|
spelling |
Mendes, Naira de CassiaRossoni, EloáSilva, Aline Hubner da2021-10-05T04:26:34Z20190101-9910http://hdl.handle.net/10183/230471001098066Introdução: no Brasil, uma das atribuições dos (as) enfermeiros (as), no âmbito da atenção básica, é desenvolver ações de educação em saúde em diferentes ambientes, por meio da interação com indivíduos e populações, ajudando a construir hábitos saudáveis e, com isso, a reduzir riscos e agravos a que estes indivíduos se expõem cotidianamente. O ambiente escolar é entendido como um espaço privilegiado para práticas de promoção de saúde e de prevenção de agravos à saúde e de doenças. Objetivo: analisar as ações de educação em saúde desenvolvidas pelos profissionais graduados em enfermagem com os pré-escolares e escolares na atenção básica. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com busca de dados nas bases eletrônicas da Literatura Latino-Americana e de Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e na Base de Dados de Enfermagem (BDENF) ocorrida de março a abril de 2017. A análise dos dados foi orientada pela matriz do conhecimento. Discussão: o resultado encontrado mostra que as ações educativas desenvolvidas pelo(a) enfermeiro(a) contemplaram os pré-escolares e escolares de várias faixas etárias, e pautaram-se em metodologias construtivistas, abordando várias temáticas com técnicas participativas. Conclusão: conclui-se que a prática educativa se aprende no fazer diário do profissional, visto que a inserção nos serviços de atenção básica à saúde permite atividades intersetoriais e o estabelecimento de vínculos com a comunidade de um determinado território.Introduction: in Brazil, one of the responsibilities of nurses in basic health care is to develop health education actions in different environments through interaction with individuals and populations, helping to build healthy habits and thereby reduce the risks and injuries to which these individuals are exposed in daily life. The school environment is understood as a privileged space for health promotion practices and for the prevention of diseases and injuries. Objective: the aim of this study is to analyze the actions of health education developed by nurse professionals of primary care in preschoolers and schoolchildren. Method: this is an integrative review of literature with data search in the electronic databases of Literatura Latino-Americana e de Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) and in the Base de Dados de Enfermagem (BDENF): the search occurred from March to April 2017. The data analysis was guided by the knowledge matrix. Discussion: the results show the educational actions developed by nurses included pre-schoolers and schoolchildren of various age groups and were based on constructivist methodologies, addressing several themes with participatory techniques. Conclusion: the educational practice is learned in the daily work of the professional, whereas the insertion in the services of basic health care allows intersectoral activities and the establishment of ties with the community of a determined territory.application/pdfporSalusvita: Revista da Área de Ciências Biológicas e da Saúde. Bauru. Vol. 38, n. 1 (2019), p. 225-238Educação em saúdeAtenção primária à saúdeEnfermagemInstituições acadêmicasNursingBasic attentionHealth educationSchoolA atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básicaThe nurse's activities in educational actions with preschoolers and schoolchildren in basic health care info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001098066.pdf.txt001098066.pdf.txtExtracted Texttext/plain35011http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/230471/2/001098066.pdf.txt11a8661277181730afda3740fee60e67MD52ORIGINAL001098066.pdfTexto completoapplication/pdf320199http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/230471/1/001098066.pdfb62235e3c49c04cfd4f4ad89297bd7caMD5110183/2304712021-11-20 06:02:50.5763oai:www.lume.ufrgs.br:10183/230471Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2021-11-20T08:02:50Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
A atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básica |
dc.title.alternative.en.fl_str_mv |
The nurse's activities in educational actions with preschoolers and schoolchildren in basic health care |
title |
A atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básica |
spellingShingle |
A atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básica Mendes, Naira de Cassia Educação em saúde Atenção primária à saúde Enfermagem Instituições acadêmicas Nursing Basic attention Health education School |
title_short |
A atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básica |
title_full |
A atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básica |
title_fullStr |
A atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básica |
title_full_unstemmed |
A atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básica |
title_sort |
A atuação do enfermeiro em ações educativas com pré-escolares e escolares na atenção básica |
author |
Mendes, Naira de Cassia |
author_facet |
Mendes, Naira de Cassia Rossoni, Eloá Silva, Aline Hubner da |
author_role |
author |
author2 |
Rossoni, Eloá Silva, Aline Hubner da |
author2_role |
author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Mendes, Naira de Cassia Rossoni, Eloá Silva, Aline Hubner da |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Educação em saúde Atenção primária à saúde Enfermagem Instituições acadêmicas |
topic |
Educação em saúde Atenção primária à saúde Enfermagem Instituições acadêmicas Nursing Basic attention Health education School |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Nursing Basic attention Health education School |
description |
Introdução: no Brasil, uma das atribuições dos (as) enfermeiros (as), no âmbito da atenção básica, é desenvolver ações de educação em saúde em diferentes ambientes, por meio da interação com indivíduos e populações, ajudando a construir hábitos saudáveis e, com isso, a reduzir riscos e agravos a que estes indivíduos se expõem cotidianamente. O ambiente escolar é entendido como um espaço privilegiado para práticas de promoção de saúde e de prevenção de agravos à saúde e de doenças. Objetivo: analisar as ações de educação em saúde desenvolvidas pelos profissionais graduados em enfermagem com os pré-escolares e escolares na atenção básica. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com busca de dados nas bases eletrônicas da Literatura Latino-Americana e de Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e na Base de Dados de Enfermagem (BDENF) ocorrida de março a abril de 2017. A análise dos dados foi orientada pela matriz do conhecimento. Discussão: o resultado encontrado mostra que as ações educativas desenvolvidas pelo(a) enfermeiro(a) contemplaram os pré-escolares e escolares de várias faixas etárias, e pautaram-se em metodologias construtivistas, abordando várias temáticas com técnicas participativas. Conclusão: conclui-se que a prática educativa se aprende no fazer diário do profissional, visto que a inserção nos serviços de atenção básica à saúde permite atividades intersetoriais e o estabelecimento de vínculos com a comunidade de um determinado território. |
publishDate |
2019 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2019 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2021-10-05T04:26:34Z |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/other |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10183/230471 |
dc.identifier.issn.pt_BR.fl_str_mv |
0101-9910 |
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv |
001098066 |
identifier_str_mv |
0101-9910 001098066 |
url |
http://hdl.handle.net/10183/230471 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv |
Salusvita: Revista da Área de Ciências Biológicas e da Saúde. Bauru. Vol. 38, n. 1 (2019), p. 225-238 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFRGS instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) instacron:UFRGS |
instname_str |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
instacron_str |
UFRGS |
institution |
UFRGS |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFRGS |
collection |
Repositório Institucional da UFRGS |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/230471/2/001098066.pdf.txt http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/230471/1/001098066.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
11a8661277181730afda3740fee60e67 b62235e3c49c04cfd4f4ad89297bd7ca |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1801225038253260800 |