Matemática na finanças : uma experiência com o excel

• Autor(a) principal: Almeida, Janaína Xavier de
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/31594
• topic: Excel; Matemática : Ensino : Aprendizagem; Professor : Formação : Matemática; Matemática : Ensino médio; Educação Matemática

Este trabalho de conclusão de curso apresenta um estudo sobre a importância do uso das tecnologias, em especial a utilização do Excel no processo ensino-aprendizagem de Matemática. Nesta investigação observou-se que as tecnologias servem como ferramenta de apoio para a aprendizagem facilitando a construção do conhecimento e o aprendizado no ensino de Matemática. Permitem aos alunos uma melhor compreensão das inúmeras relações matemáticas que ocorrem no seu dia-a-dia. Auxiliam os mesmos a lidarem com ferramentas virtuais em ambientes de aprendizagem distintos, de maneira que eles possam utilizar de forma adequada as tecnologias disponíveis. Os resultados dessa pesquisa revelaram ainda, que essa metodologia pode contribuir de forma efetiva para o Ensino de Matemática. Visto que uma atividade orientada e estruturada, desenvolvida por meio da pesquisa, da correlação entre teoria e a prática, de trabalhos em grupos pode propiciar a aprendizagem e a ratificação significativa de conceitos. Assim sendo ao utilizarmos a tecnologia na aprendizagem matemática podemos favorecer aos estudantes novas descobertas e aprendizagens, reforçando e sensibilizando-os para os conteúdos abordados em sala de aula numa correlação direta com o seu cotidiano. Essa atividade possibilitou que os alunos selecionassem e utilizassem os instrumentos de cálculo, representassem dados, fizessem estimativas, elaborassem hipóteses e interpretassem resultados de maneira a compreenderem o conhecimento tecnológico como resultado da construção humana, inserido em um processo histórico e social.